■广东实验中学 邢希
中考的脚步越来越近，考生们紧锣密鼓地进入冲刺备考阶段。许多学生“一头扎进题海”中起起伏伏，复习效率却依然不高。亦有学生被这样的问题所困扰：冲刺阶段如何把握学科复习方向？怎样复习才更高效？来自省实、华附、广外、铁一等名校一线教师结合命题趋势、题型特点为广大考生支招献策，助力学子冲刺提分。
语文：
理性做题有的放矢，冲刺备考注重三方面
近两年，广州市语文中考试题围绕立德树人的根本任务，以促进学生核心素养发展为目的。整体结构稳定，选择的材料都贴近时代，贴近生活，引导学生关注当下社会的发展，如2023年综合性学习的“银发知播”、非连文本围绕“低碳行动”这个主题选择文本材料等。
题型稳中有变，更加注重课内外知识与能力的迁移，更加注重考查学生的思辨素养。2022年开始，文言文阅读将课内外文段进行关联考查，2023年的作文题目是《一样的＿＿＿，不一样的我》，一方面延续了2022年半命题作文的形式，另一方面在充分自由的选材空间中考查了学生的思辨能力；因此，在备考中，不要盲目刷题，而要关注生活；理性做题，及时检查知识短板，注重思维能力的训练。
【科学备考】
分模块复习建议
1 积累与运用部分
字音字形部分，要注意对多音字和形似字的整理。成语首先要把握词义，然后注意其适用对象、使用情境以及感情色彩等。要了解六种常见语病的特点，把握病句的特征，如句子中出现并列短语，要考虑搭配是否恰当或语序是否恰当。字音字形、成语和语病题的复习，要特别注意错题积累和错题重做，不断进行查漏补缺。综合性学习题型灵活多样，备考要回归根本，对简明连贯得体、各类应用文体知识、对联运用、图文转换等知识进行梳理。古诗文默写要先理解大意，在把握作品的主旨情感后再进行记忆，这样才能记忆深刻。备考时要注意易错字和未熟练掌握句子的整理，在复习时有针对性地加强复习。
2 阅读与鉴赏部分
文言文阅读近三年都有题型的变化，越来越注重课内外内容的关联和能力的迁移，单纯靠记忆就能得分的题目越来越少。在积累文言词语的时候，要注意对通假字、一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式等文言现象的归纳整理。在阅读课外文言文段的时候，遇到不熟悉的词语，可以根据上下文语境及逻辑，对词义进行推断。阅读文言文段时，还要注意根据文本的文体特点对内容进行梳理，如传记类文段，注意梳理写了传主的那几件事情，从而理解人物的品质精神。
古诗赏析的备考，先理解单篇诗歌的大意和主旨情感，然后可以从内容或写法对古诗进行分类归纳，如按照内容，可以分为边塞诗、思乡诗、送别诗、写景诗、咏物言志诗、咏史怀古诗等。
现代文阅读备考中，首先需要有文本知识的储备。如议论文、说明文、小说、诗歌的文体知识，如议论文的论证方法、小说的三要素。其次要掌握不同文体的阅读方法，如阅读小说时先梳理情节的开端、发展、高潮、结局，在情节发展中把握人物形象。最后要熟悉考点和相应的题型，加强审题能力的训练。另外，还需要注意图表分析能力的训练，以及与课内文本的勾连。
3 写作部分
广州市中考语文从2022年开始采用了半命题作文，2023年延续了半命题作文的方式。不管是命题作文还是半命题作文，广州中考作文在选材上给考生不设限，让考生可以在校园生活、兴趣爱好、传统文化、社会生活等方面进行选材。备考时，要尝试各类题材的写作；要加强审题训练，准确理解命题意图；要注重构思上的逻辑关联；要写出真情实感。
4 名著阅读
名著阅读从2021年开始以附加题的形式出现，题型有填空题和简答题。名著阅读主要考查人物及其相关情节，以及阅读体验和看法。在整本书阅读的基础上，备考时要注意对作品的归纳梳理，注意不同作品的阅读方法。
【科学备考】
冲刺阶段，如何掌握突破关键？
1 注重回归课本
复习备考阶段，容易在题海中迷失方向，我们要回归课本，一是要回归课本为我们搭建的知识结构框架，例如每篇名著阅读都有读书方法指导与示例，二是回归课本的知识重点，如从文言文课下注释中进行文言现象的归类，回看课后相关练习。
2 注重答题逻辑
答题时要审清题意，如2023年广州中考的第15题，“小文的‘低碳行动’主题学习活动过程很有借鉴意义。请结合小文的资料及研究，向打算开展其他主题学习活动的同学提一些研究建议。”题干中“很有借鉴意义”和“提一些研究建议”，意味着这是一道探究题，“研究建议”意味着探究的是研究方法，“请结合小文的资料及研究”意味着要从材料中筛选相关的信息。答题时要注意逻辑关联，如作文题“一样的＿＿＿，不一样的我”中要注重“一样”与“不一样”的整体关联，写出在同一地点或情境下，“我”的不一样的表现或思考。答题时还要注意文从字顺。
3 注意书写规范
新课标对7-9年级在书写上的要求有“学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度”。2023年广州中考语文作文分项评分标准中，文面占了4分。因此，书写美观端正，规范涂改保持卷面整洁非常重要。
■采写：新快报见习记者 陈钰涵
