低年级孩子可以亲子共同完成 高年级学生家长不应参与代劳

　　艺考画室教师Ruby建议，家长和学生做手抄报不要怕画不好，它并非比拼画工或美观，而是创意的激发和表达。一般情况下，手抄报都有明确的主题，所有的设计和制作都必须围绕、配合、反映主题内容。学生能够根据题目要求定好相应的主题元素，在设计版式中贯穿，就成功了一半；其他部分再根据主题元素进行填充即可。

　　在制作技巧上，选纸最好要厚实一些，以免被学生多次涂改而破坏；在版式上要留有空隙，选取文字要精炼，书写空出适当的边距、中缝，形成大体的格局，在空隙间再适当填充插图的美术设计；色彩上要主次分明，学生往往把自己喜欢的颜色进行堆砌，整个版面可能眼花缭乱，可以在文字中使用黑笔，在标题、边框、插图中使用颜色点缀。

　　林老师表示，手抄报制作是一个渐进的过程，因此她在布置手抄报前通常会说明要求，并提供范例；但对于低年级的孩子，排版、文字、色彩搭配等手抄报常用技法可能需要家长帮助，不妨将其视为亲子教育活动，积极和孩子一起查资料、制作，或者和孩子一起做电子小报排版，然后再画到纸上。对于中高年级的学生，家长应该在制作上放手，鼓励孩子多阅读，多进行课外实践活动，从而丰富手抄报素材、提升作品思想内容。