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专题 OMO(Online Merge Offline，线上线下融合)是2020年的一大热词。深耕中国教培市场二十余年，全球教育行业的优质企业英孚教育青少儿英语中国区总裁白皎宇女士在近期的公开演讲中表示：“当OMO逐渐成为教育行业新常态，如何结合孩子发展选择教育模式，如何结合科技发展优化教育模式，完成从‘模式革命’到‘质量革命’的转变, 这是英孚在积极探索的可持续发展之路。”英孚从四大维度深化对“Merge（融合）”的解读及践行。 以学生为中心 产品内容融合线下线上 学生线下学A教材，线上学B教材，这样的学习是没有联结，也缺乏内在逻辑。对学生而言，只是多学了一套教材，学习负担变重了，但学习内容之间并没有形成“最大合力”，也没法实现学习的“加速度”。 英孚对融合的定义，并不是线下线上学习内容的简单叠加，因此在产品内容设计上，特别注重“同步”：教材、知识点、教学主题在线下线上完全同步，环环相扣，循序渐进。从学习到练习、巩固到拓展，形成线上线下的完整闭环，最大化语言学习效果。 以教学为初心 教学能力融通线下线上 在教学上，英孚借助科技，在内部打造教务信息共享平台，进行线下线上的一体化备课管理，实现标准化教学。英孚Athena备课平台可以完全实现教学流程标准化，将教学拆解为试听课、家长指导课、单元教学课、公开课等环节，确保线下线上教学步调保持一致，教学品质全程可控。 此外，英孚还通过OMNI数据平台，及时进行教学信息交互，帮助线下和线上老师进行精准对接。 以体验为核心 教辅工具融入线下线上 “家校互动”的实现是英孚一直大力推动的方向之一。英孚教育科技团队多年钻研如何通过移动化教辅工具，实现多场景和多屏协同，串联线下线上，给到孩子生动、立体、多维的课外学练体验。 近期，英孚推出的两大创新产品进一步推动了教辅工具的发展：全新升级的APP，囊括家庭练习、线上课程、分级阅读、词汇练习的全方位学习平台；“Study Buddy”智能学习伙伴，通过语言交互技术帮助孩子在家里磨耳朵练口语。 以服务为重心 家校沟通融汇线下线上 提到家长对于学生在校学习情况监控的痛点，白皎宇介绍道：“EF Parents 是我们在家校沟通上的一大融汇的成功实践，主要包括5大核心板块：可追踪学习报告、个性化定制推送、在线实时沟通功能、课堂照片反馈，以及在线学习日程表。科技并不能替代沟通，但是有助于提高沟通的效率，英孚借助大数据技术让家庭教育与学校机构的教育形成合力。” 人工智能、大数据和5G等新技术为新的教学模式奠定了基础。OMO下的可持续发展之道，表面上是线下线上结合，教学模式的革命；本质上是教者初心与技术赋能有机整合的质量革命。白皎宇认为：“无论模式变换或者场景切换，最优的教学效率和教学效果才是核心考量。因此，英孚始终保有教者初心：通过启发式教育，引导孩子找到自我，塑造自我，构建自己的知识体系和认知体系，将潜能发挥到极致。”
