到2025年　广东新增基础教育公办学位438万个

　　《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》正式发布

　　新快报讯　记者王娟　通讯员粤教宣报道　9月18日,广东省政府印发了《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》(以下简称《行动方案》),聚焦教师队伍建设和公办优质学位供给两个核心任务,明确力争用15年时间,解决全省基础教育发展不平衡不充分的问题,建成高质量基础教育体系,全省基础教育办学质量和综合实力跨入国内先进地区行列。其中,将重点加强粤东粤西粤北地区校长教师队伍建设;增加公办优质学位供给。到2025年,全省新增基础教育公办学位438万个,包括33万个幼儿园公办学位、375万个义务教育公办学位和30万个普通高中公办学位;到2035年,公办优质学位大幅增加。

　　到2025年广州将增公办学位75.99万个 

　　省政府的通知中《广东省增加中小学幼儿园公办优质学位供给实施办法》(以下简称《实施办法》)提出,到2025年,实现学位供给总体平衡和布局结构合理,新增基础教育公办学位438万个(其中幼儿园33万个、义务教育375万个、普通高中30万个);全省学前教育“5080”成果得到巩固提升,九年义务教育巩固率达到96%以上,高中阶段教育毛入学率达到95%,全面消除中小学大班额。

　　《实施办法》明确,结合各地实际制定“十四五”期间基础教育公办学位建设规划,新增学位分解任务到21个地级以上市。其中,珠三角需增加公办学位323.96万个,广州、深圳、东莞、佛山位居前列,分别为75.99万个、67.63万个、57.65万个和44.31万个。粤东粤西粤北需增加114.13万个,汕头、揭阳、湛江、汕尾位居前列,分别要增加16.46万个、15.76万个、15.23万个和11.52万个。

　　《行动方案》鼓励各地创新学校办学模式,多渠道扩增公办学位。鼓励和支持学校特色、多元、创新发展。鼓励和支持广州、深圳等珠三角地市扩大普通高中招生规模。探索实施异地办学模式,允许土地资源紧缺的地市采取合作办学方式异地举办公办中小学校。要优化调整公办民办义务教育结构,原则上不得审批设立新的民办义务教育学校(含民办九年一贯制学校、十二年一贯制学校和完全中学)。

　　从7个方面实施“新强师工程”24条 

　　《行动方案》提出实施“新强师工程”24条,明确加强基础教育领域教师队伍尤其是粤东粤西粤北地区教师、校长、教研员队伍建设改革的具体目标,从加强和改进师德师风建设、推动校长队伍专业化发展、加强骨干教师队伍培养、提高教师队伍整体素质、打造高水平教研队伍、加强教师专业发展支持体系建设、加强管理制度改革创新等7个方面提出系列措施,加强组织保障,确保“新强师工程”顺利实施,取得实效。

　　到2025年,幼儿园专任教师大专以上学历比例达到93%,其中珠三角地区和粤东粤西粤北地区分别达到98%和83%;小学专任教师本科以上学历比例达到83%,其中珠三角地区和粤东粤西粤北地区分别达到93%和58%;初中专任教师本科以上学历比例达到96%,其中珠三角地区和粤东粤西粤北地区分别达到98%和92%;高中阶段学校教师硕士研究生以上学历比例达到22%,其中珠三角地区和粤东粤西粤北地区分别达到25%和14%。普通高中和义务教育学校校长学历层次全员达到本科以上,幼儿园园长学历层次全员达到专科以上。到2035年,教师队伍学历层次进一步提升,学科结构、职称结构、年龄结构适应教育现代化发展需要。

　　加强粤东粤西粤北校长教师队伍建设

　　《行动方案》要求重点加强粤东粤西粤北地区校长教师队伍建设,并向原中央苏区、革命老区、民族地区倾斜。到2025年,粤东粤西粤北地区校长教师队伍能力素质显著提升;到2030年,粤东粤西粤北地区校长教师队伍能力素质与珠三角地区差距明显缩小;到2035年,粤东粤西粤北地区校长教师队伍整体水平与珠三角地区大体相当。

　　基础教育高质量发展列为“一把手工程”

　　《行动方案》要求,市县政府要将基础教育高质量发展列为“一把手工程”,全力推动基础教育高质量发展取得实效。要明确本地基础教育高质量发展的目标、任务,制定细化实施方案,明确推进基础教育高质量发展的时间表、路线图。市县政府主要领导是第一责任人,市县政府常务会议要定期专题研究相关工作,解决重点难点问题;市县政府主要领导年终述职必述基础教育高质量发展工作。