学生们在校园工厂动手实操，了解和熟悉产品的制作
在喀什技师学院信息化课室内，老师进行虚拟平台建设演示
文/图 羊城晚报记者 周聪
通讯员 粤仁宣
要实现贫困人口的长期稳定脱贫，必须变“输血”为“造血”。2014年，广东省人社厅派出广东省轻工业技师学院与当时的喀什地区技工学校结对帮扶。2017年起，广东省人社厅选派7名教师，组成“广东技工教育援疆工作队”走进喀什地区技工学校。简单、快捷、高效，广东对口新疆喀什的援助已然立竿见影。
在广东技工教育援疆工作队的帮扶下，几年前，一个快要办不下去的喀什地区技工学校，悄然完成了华丽转身，办学层次三年“三级跳”，从一所普通技工学院发展成为地区最大、影响最广的技师学院。
三年来，广东省人社部门让南疆的戈壁上盛开出一朵技能之花，如今的喀什技师学院已成为喀什地区乃至南疆的技能人才培养高地。
广东技工教育对口支援
喀什技师学院连升三级
走进喀什技师学院，羊城晚报记者发现，这里不仅教学楼鳞次栉比，就连学生宿舍、学生食堂都格外“高大上”。
据了解，在广东省人社厅及所属技工院校的全面帮扶下，喀什技师学院办学层次实现了“三级跳”，由普通技工学校晋升为技师学院，在校生规模由不足2000人发展到如今的7000多人，占地面积由70多亩扩大到450亩，教职工队伍由100多人壮大到400人……
喀什技师学院办学层次、办学规模、内涵建设均实现了跨越式发展。现在的喀什技师学院，已建设成南疆一流的技师学院，成为全国技工教育系统“组团式”援疆的标杆。
“党中央、国务院对南疆贫困家庭的学生有很多优惠政策，在这里可以享受免学费、免书本费和免杂费的待遇，而且每个月还能享受200元的生活补贴。”广东省人社部门援疆干部、喀什技师学院党委副书记、常务副院长曹卫国介绍，喀什技师学院2018年秋季招生4114人，创历史新高。
从2014年起，广东省人社厅组织广东省轻工业技师学院，开始结对帮扶喀什技师学院。2017年，广东省人社厅又选派广东省轻工业技师学院曹卫国为队长的7名教师，组成全国首支“技工教育援疆工作队”，与同期选任喀什地区人社局副局长杨洁昕一道，奔赴喀什开展支援工作。
喀什技师学院的变化日新月异，无论是学校规模，还是办学质量，都实现了跨越式发展。
除了技工教育援疆工作队，在距离喀什5400公里外的广东技工教育界，也时刻挂心着喀什。
“有时候，为了给我们配备教具，广东省技工院校老师亲自去商店采购，还一大早就去机场办理托运。”曹卫国说。
“那种被惦记、被关心的感觉，真的让我们很感动、很温暖。”喀什技师学院的学生告诉记者，每当看到广东人社部门对口援疆的朋友来到学校，感觉就像见到了从远方回来的亲人一样。
引入广东理念广东精神
探索边陲技能育人模式
前后方协作、全方位帮扶，喀什技师学院已从濒临撤并的技工学校，迅速发展成为南疆乃至新疆一流的技师学院。“授人以鱼不如授人以渔”，深耕技工教育援疆带来的不仅仅是新设备、新校区。更多的是将广东的创新理念、广东精神随着技工教育一起带到喀什。
创新帮扶模式、聚焦内涵建设，是广东省人社厅对口帮扶喀什技师学院建设的重点。作为喀什技师学院援疆教师队队长，曹卫国结合实际创新培养模式。在调研基础上，明确学院以思想政治为引领，以立德树人为根本，以促进就业为导向，努力培养热爱祖国、纪律严明，拥有一技之长的高素质技术技能型人才，实现“培养一人、就业一个、脱贫一户”的工作目标。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。面对学校日新月异的变化，喀什技师学院塔依尔·麦麦提院长介绍，广东技工教育援疆工作队非常重视教师队伍建设，提出校企合作，给这里引入了很多新的理念。
在广东技工教育援疆工作队援疆期间，学校新成立校企合作办公室，广泛对接行业企业，建立“校中厂”、“厂中校”、“订单培养”、“顶岗实习”等校企合作模式，与包括中国电信喀什分公司、广汇汽贸、东恒兴纺织、齐鲁纺织等在内的62家大型龙头企业签订校企合作协议，与6家企业开设17个订单班，规模达850人。
同时引进广东技工院校创业创新培养经验，建立美容、美发、服装设计制作、西式甜品、打馕店、邮政快递、机电维修、汽车维修保障等8个校内创业孵化工作室。
多元合作创新组团帮扶。依托广东人社厅技工教育优势资源、广东产业援疆企业资源，广东技工教育援疆工作队对接喀什六大支柱产业，创建 “广东技工院校、喀什技工学校、广东援疆企业”组团模式。聚焦“政校企”多元参与、帮扶方前后联动，着力实现人才共育、成果共享，实现“企业得人才、学生得技能、学校得发展”合作共赢模式。在今年举办的春风行动校园招聘会上，人职比达1:3，近三年累计促进就业4000多人。
技能之花在戈壁盛开
技能大赛频频获大奖
明知山有虎，偏向虎山行。锐意进取的广东精神在南疆的戈壁上，灌溉出一朵朵技能之花。
曹卫国说，在喀什技师学院领导和全体教职员工的共同努力下，喀什技师学院这几年来办学条件明显改善，办学思路焕然一新，同时，还明确了通过参加技能竞赛，调动老师、学生积极性，推动学院向全新领域奋进。
面对各种艰难困苦，广东人社部门的援疆同志坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促教师队伍成长”。多措并举扩大教师队伍，他们创新建立了“同工同酬”引人留人机制，利用暑期赴内地招聘教师235人，喀什技师学院的教师队伍增至400人。
强化师资培训，喀什技师学院组织12批52人次广东技工教育专家赴喀开展“教师教学能力提升班”、“世界技能大赛金牌选手先进事迹报告会”等活动。同时，还组织援疆教师定期开展培训48场，9600多人次。
实施“百名骨干疆外培训实践”计划，选派管理和专业骨干赴广东技工院校跟岗实践、疆外培训200人次，拓展视野，提升能力，给喀什技师学院打造了一支带不走的人才队伍。
汗水，没有白流。广东人带着广东的精神和理念，愣是在一片干涸的戈壁滩上，开辟了一片技工教育的绿洲。
在前不久举行的“三区三州”技能大赛中，喀什技师学院派出9名选手，参加焊工、中式烹饪、餐厅服务员和客房服务员等4个项目角逐，斩获7枚奖牌（金牌1枚、银牌2枚、铜牌4枚），创参赛技工院校奖牌数第一，奖牌数量占新疆代表队的20%，与青海、西藏、甘肃全省（区）奖牌数量相当。
“这在以往是根本不敢想象的。” 塔依尔·麦麦提告诉记者，水平不足、不敢参赛、害怕参赛的过往已一去不返，现在的喀什技师学院已成为特色鲜明、南疆一流、万人规模的技师学院，为喀什经济社会发展和脱贫攻坚培养更多的技能型人才。
