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莱博蒂圣诞节亲子活动——创意市集 |
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莱博蒂的小宝宝体验月饼制作 |
邀请园区0-3岁的小伙伴参与完一年一度的“阳光慈善音乐会”后，莱博蒂国际婴幼儿日托中心（以下简称“莱博蒂”）的负责人孙琳又开始与出席音乐会的家长交流孩子们在园区的表现。从入园前对家长讲解孩子托育的必要性，到入园后时刻与家长保持沟通，已经成为了孙琳这几年最重要的事情之一。 A 入园前，启发家长关注婴幼儿集体生活 随着收入水平的不断提高，以及育儿观念的逐步改变，越来越多的“85后”、“90后”愿意把刚出生的孩子送到专业的托育机构进行照料。2019年这一年，随着国家政策及相关行业标准的出台，以及市场对于这一新兴行业的高度关注，托育机构的业务范围也越来越为人所熟知。 “作为最早在广州开设托育机构的品牌之一，莱博蒂的托婴班终于收齐了一个班的小朋友。”据孙琳介绍，在莱博蒂，一个托婴班的孩子容量为5人，年龄为6个月到1岁之间。她说：“以前在我们这里入读托婴班的孩子基本是外国人的孩子，今年以来，越来越多的中国家长来咨询，并愿意把孩子送入托婴班。”孙琳认为，出现这样的转变，主要是因为大家对“托育”这件事情逐渐了解，且接受程度越来越高。 “我遇到过很多家长，当中不少都曾和我表达过‘觉得送那么小的孩子到托育机构里待着太残忍了’。每当这个时候，我都会和他们聊一聊孩子在托育机构当中能有什么样的改变。为什么要送他们来托育机构。”孙琳说，经过这几年经营托育机构，以及走访多个国家的托育机构后，她深刻感受到孩子在托育机构里的改变，也看到了在早期，让孩子融入集体生活的重要性。 孙琳表示，在中国传统的家庭教育中，孩子对于外界事物的习得，更多的是来自父母或长辈的知识灌输，这种学习是被动式的。“但当孩子来到集体环境当中，无论他们多小，他们都能够通过自己的观察，通过身边小伙伴的变化，获得新的能力。这种学习是主动的。掌握主动学习的能力并养成这种习惯，对于孩子今后的成长，非常重要。”孙琳说。 孙琳补充道，集体环境能展现社会属性，让孩子在小小年纪就有机会融入集体环境中，对其未来成长，是一件意义深远的事情。 “虽然现在大家对于托育机构的普遍认识有所提高，但我们依然觉得，启发大人改变教育观念这件事任重而道远。”孙琳表示，在托育这件事情上，启发家长和启发孩子同样重要。“孩子需要的是能力的习得，而家长需要的则是观念的改变。” B 入园后，多渠道保证家长知情权 由于莱博蒂的定位是接收0-3岁的婴幼儿，所以当表达能力有限的孩子入园后，会受到什么样的照顾，如何让家长安心，都需要园区与家长进行及时、频繁的沟通。对此，莱博蒂也制定了相关的反馈机制。 据介绍，对于每一个孩子，莱博蒂都设置了“一对一”的家长群。孙琳说：“我们的老师会每天在单独的群里向家长反馈孩子的情况，包括视频、照片等内容，捕捉孩子在园区的表现，让家长及时了解。”此外，莱博蒂每天都会提供一张婴幼儿专属护理表给家长，上面记录孩子的健康情况，以及在园区的餐饮、睡眠等日常情况记录。 孙琳表示，虽然照料的是年龄低幼的孩子，但他们也会一周总结一次孩子的学习情况，包括哪些能力获得了培养、引导或启蒙。 “我们引入了美国加州教育局正在使用的‘DRDP’体系（Desired Results Development Profile，即预期发展结果评估体系）。在孩子入园前，会和家长进行一对一的面谈，通过DRDP体系，对孩子进行评估。”孙琳表示，入园后，他们会继续根据这个体系，去观测孩子在学习能力、认知、社交情感等方面的变化和发展，并及时反馈给父母。 “我们了解当代父母对于孩子的关爱，所以也希望能通过及时的沟通和了解，为孩子提供一个更好的、更适合的成长环境。家校共育这件事，我们从婴幼儿时期就应该开始做起。”孙琳说。 （谭铮）
