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小学生在上体育网课 苏荇 摄 |
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李宏云在录制网课 图/受访者提供 |
羊城晚报记者 苏荇 线上体育系列之网课 编者按：一场疫情，令不少人的体育健身方式发生了变化，也催生了新的体育产业：体育老师纷纷转型“体育主播”，网课成为大中小学生上体育课的主要方式；运动达人、线下健身机构转到线上寻找机会，线上体育快速发展；足不出户让网络体育赛事应运而生，别有一番红红火火。线上体育成“新宠”，未来又将充当怎样的角色，值得探讨。 疫情期间“停课不停学”，在这段时间，体育网课已经成为大中小学生们锻炼的重要途径。对于体育老师们来说，录网课是全新的体验，也是必须攻克的难关。 A “做一个演员真的很难” “做一个演员真的很难”，这是广东实验中学高中部体育科老师李宏云当上“体育主播”后最大的感慨。在接到学校下达的录制体育网课的任务后，他任课的高二年级的五名体育老师，年龄跨度从70后到90后，每人都必须披挂上阵当“主播”。 20分钟一堂网课，以基础体能训练为主，穿插专项体能训练（如乒乓球、羽毛球等），五名老师分工合作，每人构思、录制一个模块，之后编排、剪辑、合成、配音乐、配解说……最初录一堂课需要耗费两三天的时间。 李宏云感觉，最困难的其实是上课的仿真度，“尽管面对的只是一个摄像头，但需要仿如真的面对一班学生，怎样让动作优美、语言有感染力，是很困难的事。一开始看着自己的动作都觉得好笑、生硬，不是觉得头不应该抬起来，就是腿摆得不对，一个动作重复录了五六遍，现在特别能理解演员NG的感觉。后期剪辑也有难度，比如配音乐，要找吻合动作节奏的音乐，还要学生喜闻乐见的。” 有趣的是，当李宏云在客厅录制网课的同时，他高三毕业班的儿子在学习之余，也会在自己的房间打开电脑上自己的线上体育课，两人各居一隅、互不干扰。 B 从小窗口监督60名学生“打卡” “我们上线上体育课的时候，学生收到上下楼邻居的投诉，是很常见的事情。”广州某中学初三年级体育老师周老师笑着告诉羊城晚报记者。虽然上体育网课已经成为大中小学的常态，但对于即将面临中考第一枪——体育考试的初三学生来说，线上体育课显得尤为重要（原本广州体育中考开考时间为4月15日，现由于疫情原因延期）。 接到录制网课任务，周老师主要从粤课堂（省教育厅统一录制的体育锻炼课程）、体育公众号上取经，再结合体育中考科目、自身执教经验编排内容。一个多月的网课经历，让周老师打开了一道线上授课的新大门，作为较能接受新生事物的年轻老师，他充分体会到了相关网课软件平台在使用上的便利性。 为了确保学生在线下扎实完成体育锻炼任务，周老师在网课前20分钟播放录制好的自身示范视频，后20分钟透过直播平台小窗口监督60名学生打卡练习。“现在平台的操作性很强，不光能上传视频，还能加载ppt和音频，有直播回放的功能，后台还能统计学生的考勤，几点几分进入直播间，一共看了多少分钟的视频，比较科学”。 周老师的“主播”生涯从一开始的别扭，到现在和学生一起慢慢融入，过程中也有不少趣事，比如一开始上课时，学生猛给老师刷“小红花”；老师在做力量练习示范的时候要求学生提前准备好哑铃或者550毫升的矿泉水瓶，但最终从视频小窗里看到的道具却是五花八门，“有的孩子抱着五公斤的大米就出来了，有的举着家庭装的沐浴露，非常可爱。” 线上上课需要录制视频、线上监督学生练习、课后还要观看60名学生每人几十秒的视频作业，周老师表示，自己的工作量比过去大了好几倍，这让他很期待真正开学的那一天。 C 线上体育课可作线下的有益补充 如今体育网课已经进行了一个多月的时间，效果究竟如何？无论是李宏云还是周老师，都认为网课的效果与线下上课肯定有差距，关键是学生要养成锻炼的自觉性。周老师认为，体育网课能否达到效果，老师授课、学生自觉和家长监督都很重要，任何一方有一点疏漏，效果都不怎么好。 羊城晚报记者也采访了一些上体育网课的学生的家长，一些家长反映，学生的自觉性有待提高，家有初一学生的杜女士表示，为了让孩子能够认真上网课，自己不得不陪孩子一起上，“一堂课下来感觉老师编排的内容挺科学的，和孩子一起出一身汗，生锈的身体都打开了，也算是意外收获。” 虽然线上体育课有缺陷，但两位体育老师也认为还是有不少优点，比如一堂课可以同时面对几个班的学生，过去一个上午才能上完的课，现在一个小时就能完成，效率大大提高。他们都表示，疫情过后，线上体育课的形式也不应该完全丢弃，可以作为线下体育课的有益补充，尤其在寒暑假时帮助学生进行居家锻炼。将来能否创造更多的线上居家锻炼模式，也是值得学校继续探讨的问题。 制图/刘苗
