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制图/肖莎 |
文/羊城晚报记者 蒋隽 近日，广州高三阶段训练考分数出炉，考试情况如何？暴露出哪些问题？高考延期一月，如何调整复习策略？羊城晚报记者采访广东实验中学名师，为学子进行分析。 语文 突破重点板块，有针对性地复习 暴露问题 一些同学盲目刷题 省实高三语文老师倪晓龙认为，此次语文的考题难度适中，所有题目在考点、问法、答案甚至文本的选择上都体现了高考命题的特点。 论述类重逻辑论证、实用类重在信息筛选整合、文学类重理解赏析、文言文重积累、语言运用重视情境中的实际运用、作文重在复杂任务情景下基于复合型材料的写作。 本次训练反映出学生对于训练还处于一个盲目刷题的状态，没有及时反思和总结。总的说来，就是爱做不做，想起就做；拿起就写，写完就算。一句话就是：不动脑！ 例如作文，很多同学没有论据，给过这么多的材料，一点用没有。 倪晓龙建议，同学们在做试卷分析的时候，可以做题型考点的总结工作。不能只就一题想一题，要做到就一题想一类题。找出与之相类似的高考题或之前做过的各地模拟题，总结出审题、答题的规律，并验证自己的答案。 针对自己完成得比较差的题目，要寻找问题所在，利用手上已有的资料，通过类似题目的再演练来巩固知识、解题思路及答题的规范。 备考策略 提升阅读和写作的速度和准度 4月份的复习重点是提升阅读和写作的速度和准度，加强选择题的训练，提升准确率。 现阶段，同学们需要每周认真完成老师给的作业，认真订正。上课注意老师的讲解，掌握阅读、写作和答题的规律。每次作业把字写工整。 4月到广州一模：结合高考的考试重点，突破重点板块，做有针对性的复习； 广州一模到广州二模：查漏补缺，针对个人情况对短板进行补救； 广州二模到高考：回归必备知识，紧扣典范试题，强化规范思路。 英语 4月复习重点在精练精讲 暴露问题 审题不仔细 答题不规范 省实高三英语老师陆鸿雁指出，此次训练英语考题难度适中偏易，内容涵盖社会、生活、科技等方面，个别小题显示有区分度， 基本符合高考命题的方向和特点。 此次训练反映出学生的五大问题： 一是审题不仔细。比如书面表达，第一个要点要求写两种方式的优点，有的同学只写了一种方式的优点和另一种方式的缺点。 二是答题不规范。比如语法填空，有的同学在答题卡上书写时没有预计好空间，字体过大，使得划线从所写的单词中间穿过，有的同学单词书写不工整导致失分。 三是应变不灵活。比如书面表达，我们平时用的作文纸通常都给出18行的书写空间，但是这次阶段测试的18行是包含了书信首尾3行在内的。有同学就会纠结我能不能在那3行书写？还有的同学甚至都没有观察答题卡的作文行数，知道抄写的时候才发现空间不够，于是草草结尾。 四是做题不细心。这次阶段考试需要同学们上传照片，有的同学没细心观察和检查，把书面表达的图片传到了短文改错题组，导致0分。 五是书面不美观。英文的书写短期内可以有很大改观，关键是考生有没有决心去改变。 陆鸿雁建议，同学们需根据这次训练理性判断自己的情况，认真做试卷分析。 一是对试卷难度的适应问题，只有真正打扎实了基础又有拔高性提升训练，才能适应各种考试难度的浮动； 二是根据本次考卷反映出来的问题，总结自己的弱项大题和弱项知识点，利用在家学习的这段时间，进行弱项专攻和查漏补缺。 备考策略 查缺补漏 专攻弱项 陆鸿雁指出，高考复习多出来了一个月， 首先同学们在心理上需要作调试。对于一部分同学来说，这可能是一剂定心丸；但是对于某些同学来说，就如同冲刺快到终点时，突然多出100米。这个时候心态很重要，对于变化要心平气和地对待，不能放松也千万不能急躁。 通过这次广州市阶段测试结果，给自己一个比较准确的定位，从而定好下一阶段的小目标。尤其是要关注自己在哪一道题，哪一个知识点上失分比较多，并探究原因。对多次失分的点，一定要加强。 之前的复习进度都是按照6月高考来做的，多出的一个月正好可以根据自身情况，查缺补漏，专攻弱项。 从目前到广州一模，4月份的英语学习重点依然应该放在精练精讲，通过《新高考新英语》和《双语报》题型训练来进一步加强答题能力，同时加入词汇、语法知识的二轮复习。 5-6月，同学们需要结合自己的一模和二模考试情况作进一步调整，查漏补缺和回归高考真题将是重点。 此前的在线学习，出现了较为严重的两极分化趋势。优秀的同学需要保持自己良好的学习状态，同时向线下学习模式作调整，以适应开学后的校园学习生活；稍微落后的同学，必须加强自律和留出英语学习时间，利用好开学前的这段时间，争取迎头赶上。 听说训练要一直坚持，保持语感，为高考听说考试时刻准备着（考试时间未确定）。建议大家每周练习2-3套听说训练题，并针对自己的听说弱项，做一定的朗读、听力或复述练习，同时摸索出最适合自己的速记方式。 数学 夯实基础，错题切不可置之不理 暴露问题 基础不够扎实 省实高三文科数学老师周若鸿表示，本次试题由广州市教研室命题，基础题占了50%，中等难度的题占比30%，较难的题占比20%，这也是全国卷的特点。 这次训练暴露出一些同学基础不够扎实，“还是得重基础，重细节，重运算能力，要老老实实完成课后作业，完成周练、周测和小题限时练，及时总结并查缺补漏，补齐短板。对于圆锥曲线和导数这两个大题不要怕困难，要敢于动笔，越做思路越清晰，运算越顺手。” 周若鸿建议：同学们要根据题目难度的变化和题型的特点好好分析自己得分的情况，为下一阶段的学习确定目标和方向。 例如这次选择题1-5题都是基础题，只涉及基本概念和基本的计算，如果有错了，就要反思自己是不是在基本概念的理解存在漏洞，要及时看看教材或请教老师。 备考策略 补漏洞 补短板 周若鸿认为，高考延迟一个月，给同学们更多的时间夯实基础，训练运算能力，模考的次数多了，有更多机会去补知识漏洞，补短板。“高考考查知识的覆盖面很广，有时间应去关注一些边缘知识点。” 接下来，同学们要跟着老师的节奏完成二轮专题的复习，反思自己上一阶段网上学习的得失，特别是效率问题，一定要提高自己的自控能力，“不要想着我就不交这一次作业而已，你原谅了自己一次，就会原谅自己一次又一次。” 每周的测试要诚信、认真地完成，真实反映自己知识掌握的情况，好查缺补漏，也让老师掌握同学真实的情况好作下一步的复习安排。 省实理科数学老师先开萍表示，因为在线学习的原因，前一阶段的复习效果会受到一定的影响，所以接下来对前期的专题要进行查漏补缺，解决部分遗留的重要问题；二是进行小的专题练习，进一步巩固复习的效果。 4月底、5月初开始第三轮复习，主要是有针对性的限时训练（客观题）和限时专题练习（主观题）以及套卷练习，主要目的还是查漏补缺。 6月初进入最后的冲刺阶段，以模拟考试、讲评为主，同时引导学生回归课本，回看笔记，整理思路，指导学生规范答题，合理应试。主要目的是提高学生的熟练度，提高解题的速度和效率、端正考试心态。 先开萍建议同学们，紧跟老师步伐，按要求完成专题练习、每日一练和周测周练；重点关注近期考试练习中出现的问题，除了个别压轴题，务必把各种主、客观的失误问题解决好，这是最后的机会。 同时要认真订正试卷，认真核实答案和得分，了解扣分的真正原因，不懂的和科任老师沟通，切不可置之不理。 有计划地进行查漏补缺，以自己的错题为主，以课本为辅，逐步展开；每天要保证一定题量和时间的练习，保持手感，这是为冲刺作最后的热身准备，手感没有了要花更多的时间和精力才找得回来。
