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图/视觉中国 |
□仇士鹏 河海大学水文水资源学院大四（2016级） 早上刷到表弟的朋友圈，说“老师说暑假可能要用来补课”，配图是一个强颜欢笑的表情包。我评论了一句：“恭喜啊。”可能在他看来，这是一句幸灾乐祸的话吧，他马上回了一个生气的表情。实际上，我确实是在恭喜他。 我也曾在暑假补过课。 当年我们高二结束，作为准高三生，已经可以隐约闻到高考战场上弥散的硝烟了，所以暑假的时候，学校就采取自愿报名的方式，给我们补课。 补课地点是在一个职业技术学校。虽然占地面积很大，教室却很小。大概有两间普通教室那么长，却只有普通教室一半的宽度。左右两张桌子中间只能容纳一个人通行，稍微胖一点的得侧着走，一不注意还会把桌角堆叠的书撞到地上。 我们是两个班一起上课，一百多号人全挤在一个课室里面。教室里没有空调，没有电风扇，只有温热的呼吸不断积聚，沉闷的空气笼罩在头上，闷得人浑身瘙痒。教室前面有一道门，一侧墙上有三扇窗子，这是仅有的供新鲜空气进出的渠道。但外面的空气被太阳晒得同样炙热无比，因此，坐在教室的中后排，简直就像是在蒸桑拿，衣服一拧就能拧出水来。从教室外回来，坐到位置上，拿出书，前后不到一分钟的时间，汗便湿透了衣服。一边做题，一边还要用纸擦汗，不然汗滴很容易就滴到试卷上，溅湿一大片。 前排的同学也不容易。虽然门开着，有风能吹进来，但阳光也会照进来。他们经常苦中作乐地说：“我感觉自己都有叶绿素了，整天都在光合作用。” 老师坐在一旁，也跟着笑。头发黏在他的额头上，脸上满是红晕，眼镜上还有汗滴正在缓缓滑落。为了照顾后排的人，上课的时候老师都要站在教室中间。那里正好是热气最为聚集的地方，随便走一走，都会与好几个人炽热的呼吸撞个满怀。他似乎只有在回黑板处板书的时候才能缓一口气，然后再站回来，扯开嗓门，大声讲题。 那年夏天，我终于打通了物理课上热力学知识的任督二脉。我总结说，可能正是得益于这种得天独厚的外部条件吧。 不过，就是在这种情况下，两个班没一个人迟到。上课的时候也没有一个人讲话，无论旁边的马路上传来多么大的轰鸣声，我们的耳朵始终一心一意地听着老师讲的课，眼睛总能清楚地记录粉笔与黑板的每一次碰撞。 事实上，我们的高中并不是那种顶尖的学校。我们分外清楚，高三作为决定我们命运的时刻，如果此时不努力，我们绝不可能在独木桥上拼过那些顶尖学校的学生。 既然如此，就在高温中燃烧吧，让我们用“最火热的抒情”，壮烈、雄浑地燃烧自我，无声地高歌、呐喊吧。我们就是高尔基笔下的海燕。做题、讲题，做题、讲题……当我们的内心比室温更火热时，反而能得到一阵阵精神上的凉爽。 我想，求学之路，无外乎如此。既然要求取功名，必须要有着“吾将上下而求索”的决心与毅力。古人求学，悬梁刺股、凿壁偷光、牛角挂书、囊萤映雪，这些简单的四字词里，是无数个日日夜夜的废寝忘食。今天，我们的物质条件已经得到了极大的改善，但那份对知识的渴求，绝不应该被冲淡。 今年暑假，表弟的学校如果补课，那必然是在窗明几净、风扇悠悠的教室里。这何尝不是当初的我们所羡慕不已的一种幸福呢？只可惜，他把幸福的定义完全交给了暑假，也因此更加愤愤不已。 但我想说，年轻的时候，我们有很多的梦，也有着更多的不愿。等到长大、成熟以后，我们摇晃酒杯，会希望那时候我们感受到的，不是梦的破碎，而是金浆玉醴沿着生活的杯沿缓缓倾注时的美妙。
