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来自全国的劳动教育专家观摩华附学生学农支教 |
羊城晚报讯 记者蒋隽、通讯员李芸摄影报道：割禾晒谷、捕鱼种花、做饭打扫……干农活之余，到小学支教、开展课题研究。10月30日，华南师范大学附属中学高二的同学们奔赴清远，开启一周的学农时光，延续华附学农30年的传统。 与农民同吃、同住、同劳动一周 华附从1990年起坚持在清远开展学农教育，至今已有约1.5万名学生参与其中，成为我国中学劳动教育的重要研究样本。10月30日开始，高二同学们在清远学农一周。10月30日下午，与会者分成7个小组，乘车前往清远学农基地，进行了一个下午的实地考察，分别听取了基地村干部对基地建设的介绍，观摩了小学支教、田间劳动、落户农家等，通过亲身体验，全面认识了华附学农，与会者纷纷表示相当震撼，这种劳动教育真实、深刻、立意高远。 高二（9）班学生杨小提和同学们在当地农户家，与农民同吃、同住、同劳动一周。“在劳动的同时我们还要完成自己的研究性学习课题，我选的题目是农村厨余垃圾的处理。”杨小提说，“上午我给富勤三小的二年级学生上了一节美术课，主题是给自己画一幅自画像。临走时，孩子们在黑板上写‘谢谢老师’，让我很感动。”她和同学们在稻田里劳动，经过农户的教导，已经能熟练收割水稻，并整齐地码放在田边。 “日常生活劳动”进华附课表 华附党委书记、校长姚训琪介绍了华附坚持开展学农活动30年的经验。他表示，华附的学农活动经历了4个阶段。“1990年，以劳动教育、国情教育为重点开创学农项目。2000年增加研究性学习和志愿服务的内容。2010年进一步确立学农体系。到2018年，因应时代诉求，我们梳理出新的目标要求，要培养能承担民族复兴大任的社会公民的核心素养，要培养具有世界担当的大国公民的关键能力和必备品格。” 姚训琪表示，学校每年高二所有的师生都去学农，具有前瞻性、持久性和典型性，但真正的劳动教育不是阶段性的，应该是一种常态化的教育状态，“这学期开始，我们大力推动‘日常生活劳动’进课表，所有年级在每周二第9节课开设劳动课，同时建立了劳动课的教师团队”。 “省教研院正计划设置劳动教育教研员，将劳动作为一门学科来重视，进行研究、设计、开发，形成标准化、可复制的课程。”省教育研究院副院长李海东表示，“华附坚持学农30年，不断迭代提升，这是一个很好的素材，我们要组织专家开展教研，萃取优秀经验，在全省层面复制、推广。”
