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团队部分成员实地调研 |
文/羊城晚报记者 陈亮 通讯员 孙琛 漆小萍 图/学校提供 “地处云南元阳哈尼梯田世界文化遗产核心区的阿者科村，保留着完好的梯田生态系统、独特的哈尼传统民居和文化……说明阿者科村实行村集体企业主导的旅游开发模式的优势。”6月8日，2021年全国乙卷文综卷一道高考大题使“阿者科”迅速走红，昔日藏在深山无人知的古村落，因为“某科研团队”自2018年来的进驻发生了翻天覆地的改变，一路“杀进”2021年全国乙卷文综科目考卷。记者了解到，这背后是一场由中山大学旅游学院保继刚教授发起的旅游减贫实践。 阿者科计划，让“绿水青山”变“金山银山” 阿者科村位于云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县红河哈尼梯田世界文化遗产核心保护区内，至今已有210年历史。2018年，全村共64户，479人，人均年收入仅为2785元，一半劳动力外出务工，村落空心化趋势严重。旅游接待散漫无序，村内环境脏乱差。 “要让哈尼族群众守着梯田也能过上好日子！”2018年，应当地政府邀请，中山大学旅游学院保继刚教授团队在深入调研后，编制了“阿者科计划”，计划定位为非盈利性公益援助项目，团队派出以研究生为主的技术人员驻村，与政府派出的驻村干部一起成立阿者科旅游公司，开发产品、开展营销，实行内源式村集体企业主导的开发模式，组织全村参与，收入归全民所有。 “现在终于不用背井离乡外出打工了！”高烟苗说道。他曾在矿山打工七八年，因见多识广被村民推选为旅游公司总经理。他和妻子都在村集体旅游公司工作，每月基础工资就可达到3900元。经全民参与，“阿者科计划”直接带动全村23户建档立卡户精准脱贫，入选教育部第四届直属高校精准扶贫精准脱贫十大典型项目，入选世界旅游联盟“全球百强旅游减贫案例”。 保继刚表示，这道“高考题目”，中山大学旅游学院的师生用他们的学术思考、专业特长身体力行地做了三年，为这个曾经守着“绿水青山”过苦日子的乡村，搭起了通往“金山银山”的路。 独具特色的教学实践，为“阿者科计划”提供人才保证 要为全国各地培养优秀的旅游管理专业人才，高质量的教学实践是非常重要的一环。 保继刚谈到：“学生通过参加‘阿者科计划’这类专业性强的实践活动，能够检验课堂上学到的旅游管理知识，学以致用、相辅相成。同时，也可以在基层社会实践中了解国情，锻炼沟通协调和解决问题的能力。” 他举例道，“阿者科计划”推进初期，村民们认为这些学生待不了多久就会走，这种观望态度阻碍了计划的实施。后来，同学们通过主动参与村民的日常生产生活，下田插秧、上山找水，在点滴中建立起信任，才有了后续的成功。 “旅游管理是一门能让所学知识走出课堂、走出论文、走进田野的学科。”保继刚指出，“阿者科计划”的开展，不仅丰富了学生的实践选择，也为提升旅游人才培养质量开拓了思路。通过让学生参与到村民的生产生活、旅游公司的运营，锻炼了抗压能力和创新能力，厚植了学生的家国情怀和责任担当。 旅游学院2019级博士生、阿者科计划首位驻村大学生杨兵表示，通过各类教学实践活动，自己能提出更贴近现实的研究问题与设计，更了解旅游行业的运行机制，并加深了对精准扶贫及乡村振兴的国家战略的理解。“这一切都有利于我全面把握自己在时代、社会中的方位和角色，找到梦想，选好事业发展赛道。”
