做一个像他那样的老师

　　□叶开　　

　　王元鹿教授是我上大学时的古文字学老师。刚刚知道他去世的消息，一时不敢相信。在普遍长寿的中文系里，七十多岁毕竟是太年轻了！

　　王元鹿老师是我的恩师，是我这个不谙世事、从乡村来到城市大学的乡巴佬幸运地遇到的第一位如此儒雅的先生。

　　1987年10月，我们八七级新生上学军训一个月。军训结束不久，王元鹿老师就出现在文史楼教室里，不记得是307教室还是其他教室了。那时王元鹿老师应该是四十三岁，远不如我现在年龄大。但他头发已经花白，再加上厚厚的近视眼镜，用一根绳子系着眼镜腿，挂在脖子后面。他走路不是大踏步，也不是如流星，而是稳稳重重的，这让身材高大的他看起来分外有气质。

　　王元鹿老师为人谦和、友善，真心关爱学生。对我们这些懵懂无知的新生，他看着并不吓人，更不讨厌，讲那么深奥的文字学也不照本宣科。那时他的硕士论文《汉古文字与纳西东巴文字比较研究》新出不久，但已经成为了古文字学与少数民族文字比较研究领域的开创性著作。然而我对这方面的知识一无所知，完全不懂纳西东巴文字是什么。

　　即便一窍不通如此，但是我这样的逃课大王竟然在王元鹿老师的课堂上，一直坚持到上完为止。不记得什么原因能坚持下来了，大概是王老师讲得实在太好了，就是不成器如我也不逃他的课。印象中，他会那么深情地看过来，看着你，让你无处可逃。那时候的我，觉得他就是那种最理想的父亲的模样。

　　王元鹿老师对学生十分尊重，对每一位同学都很友好。王元鹿老师在课堂上最爱说的一句话是：“也可以成为一家之说。”

　　这句话我和同学们记忆尤深。无论我们在课堂的发言怎么突发奇想，或异想天开，甚至讲了一通完全不知所云的话，他都会认真地倾听，表现出足够的尊重。以至于我们都觉得不好意思了，下课之后只好去找他的书来拜读，找他提到过的古文字学的书来读。觉得不读一下，真是对不起他。

　　我是从小捣蛋惯的，记得曾在课堂上声称，古文字中的“江”“河”的引申义应该是在战国之前就有了，不是学界通常认为到隋唐时才出现引申义。其实我对此毫无研究，当时这么说也许只是想出出风头，搞点一鸣惊人以引起女生的注意。但王元鹿老师却说很好：“也可以成为一家之说。”

　　我的太太也是王元鹿老师的学生，自然是比我更好的学生。我们都为王元鹿老师去世而感到十分的震惊。太太说：“要像王元鹿老师那样做老师。”

　　是的，学习王元鹿老师做一个好老师，应该是对他最好的纪念。