|
|
摄影/王军 |
（本栏目与广州市中学语文教学研究会联合主办） 【作文题】 说“不”，可能表示拒绝，可能表明禁止，也可能意味放弃。有时我们需要说“不”，有时我们却不能说“不”。 请以“不要轻易说‘不’”为题，写一篇文章。 要求：自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学生习作1 别轻易拒绝爱 □者粤陇 广州市第二中学高一（4）班 过年一回老家，我的减肥计划就要泡汤。 清炖牛肉、红烧排骨，还有桌边的米花糖与柿饼。爷爷奶奶总能变着花样引诱我。奶奶慷慨地夹起了最肥嫩诱人的五花肉往我碗里放，满脸慈祥仁爱、充满幸福的笑容，说：“吃肉啊，圆圆，好吃的话多吃点！” 这对于连续几年见到美食就如临大敌的我，就像在减肥的“成功之路”上砌起一堵厚厚的墙。 “不，我不想吃！”减肥的决心战胜了诱惑，我丢下一句话，就回了房间，想努力忘记那一桌热腾腾的饭菜。 正在房间里看书，轻轻的敲门声响起。“请进。”我喊道。是母亲，作为我减肥路上的支持者，她一定明白我为什么不想吃。果然，没等我开口，她便讲起了故事：“你爸爸小时候啊，可没有现在这么胖呢。那时候家里没什么钱，只有过年杀猪时才能吃到新鲜肉。所以，他小时候做梦都想吃肉。你爷爷奶奶啊，就绞尽脑汁地找‘肉’给爸爸吃。水库里的草鱼、坡上的山老鼠，你爸啥都吃过。那时有肉吃，是多么幸福的事啊！” “你跟你爸一样，也爱吃肉。小时候回老家，你一个人能吃两个大鸡腿。爷爷奶奶就你这么一个孙子，不疼你，他们疼谁？所以一年才见一次自己的大孙子，他们自然是又杀鸡又宰猪啊。他们不图别的，就图看着孙子吃得开心，自己也就满足了。” 我放下书，奶奶那慈祥而幸福的笑容又浮现在眼前。母亲又说道：“爷爷奶奶辛辛苦苦折腾了一个上午才做出这一顿饭，你去吃两口吧。”她微微笑了笑，“过完了年，我监督你减肥。这是最疼你的亲人的一片心意，别轻易说‘不’。” 我出门，那桌饭菜还冒着热气。夹起那块肉放进嘴里，我看见爷爷奶奶露出会心的笑容。鲜嫩的汁水在口中漫溢，更诱人的是亲情的味道，是幸福的家的味道。 不要轻易说“不”。我记住了这句话。家是培育我的最舒适的温床，亲人们总是幸福着我们的幸福。但我们这一代人就像祖辈说的那样是“泡在蜜里长大”的，对于来自亲人的温暖，我们或者早已习以为常。当我们轻易地拒绝来自亲人的爱与温情时，可曾想过，这会给亲人带来多少失落。 所以，我们可以严格要求自己，对不该做的事说“不”，但面对来自家人最朴素的温暖，我们却不要轻易说“不”。 【教师点评】 初读此文，只觉美食写得实在诱人——“清炖牛肉”“红烧排骨”“五花肉”，阵阵清香，仿佛能穿透纸背。再细品一下，满是浓浓的亲情。爷爷奶奶的慈爱、妈妈的耐心疏导，无不对“我”体贴入微。字里行间，其实藏着作者对生活中真善美的捕捉和幸福的理解。正如文末说的，这是最“朴素”的温暖，谁又能轻易说“不”呢？ （广州市第二中学教师 梁粱） 【非师点评】 这篇作文以生活叙事来阐述说“不”的道理，从文体探索试验来说，作者显然想别出心裁。 然而这是个思想性和论述性较强的题目，使用议论文体更为适宜；用叙事性散文来建构一种寓言，对于表现思想，可能力有不逮。尤其是因为减肥而对家人的吃肉邀请说“不”，使说“不”的分量降为“羽量级别”。 （《羊城晚报》高级编辑 何龙） 学生习作2 明辨利害，善于取舍 □方若瑜 广州市第二中学高一（2）班 明辨，慎择。在权衡好利弊之前，不可轻易说“不”。 轻易说“不”，是步入桃花源前在洞口蓦然转身的错过，是居里夫人发现镭元素前就放弃希了望的缺憾，是史铁生对母亲的关怀选择关上心门时的决绝与无法弥补之悔恨。在没有明确思考前说出的“不”字，可能会将生命即将带给你的机遇与喜悦拒之门外。关上茫然的心房，不去迎接未来洒满大道的阳光，一声拒绝，是错过，是遗憾，是决绝，更有甚者，是一个民族的危难。 一句拒绝，看似微不足道，实则贻害无穷。故要懂得面对，懂得接受，懂得悦纳。 机遇往往藏在挑战背后。面对困境，智者选择勇往直前，愚者选择故步自封；面对新奇事物，智者选择明辨其利害后接受，愚者选择闭门造车，活在自己的乌托邦；面对打击和令人不快的结果，智者选择悦纳并汲取教训，而愚者选择自欺，不接受逆境的现实。德国作曲家贝多芬双目失明且患有失聪，但他始终没有对音乐创作说“不”，从未否定过自己与未来，而是以心代耳，让壮丽激昂的乐声在乐谱间流淌。正如歌德说过：“生命是大海上的一艘航船，舵掌握在我自己手中。”我们有权决定，面对挑战，是草率拒绝，还是笑迎万难。 然而万事万物皆值得接纳吗？我们接受，我们迎接，那是因为没有触及底线，没有悖逆价值观。 不说“不”，需建立在明确思考、慎择慎辨之后的基础上，如果在权衡利弊后，发现事物并不应当被接收，那就要坚定且大声地说出“不”。拒绝诱惑，拒绝迎合，拒绝对人民、民族利益有害之物，这是每个人心中必须常怀的准则。当朱自清身患重病，饥饿困顿时收到有辱中华气节的美国救济粮救助时，他毅然说出“不”，以一己之死，捍一身气节尊严；当同事们都劝阻邓稼先不要靠近核爆失败的反应堆时，他决然说“不”，只身一人前往，只为科研，只为中国导弹事业的辉煌新篇。他们在不该妥协、不该接受时毅然表态，是尊严，是气节，是中国人骨子里傲然的风骨。我们亦当如此，明确取舍，不该答应之事理当决然拒绝。 明辨利害，善于取舍。不轻易拒绝，亦不全盘吸收，接纳艰难、挑战背后的温情喜悦，亦当护住心中的底线、民族之气节，懂得慎思且善择。 【教师点评】 本文开篇就开宗明义地表明了面对选择或困境时的态度应是“明辨，慎择”。然后先破后立，从轻易说“不”的危害性说起，引出作者的观点：“要懂得面对，懂得接受，懂得悦纳”。继而又能进一步深入思考：“万事万物皆值得接纳吗？” 行文中体现了作者的思考，有很强的思辨性。中心突出，材料丰富，内容充实，语言整散结合，有灵动美。 （广州市第二中学教师 马蓝） 【非师点评】 “可以说‘不’”，这曾经是个流行语。说“是”是逢迎，说“不”是逆行。人都喜欢被对方说“是”，因此说“不”不容易，往往要勇气。对那些有奴性“气质”的人，说“是”是日常，说“不”更艰难。 但也有一些说“不”者是另类懦夫。作者有独立思考，但作者所举的个别例子，也难免有点牵强。 其实作文不必有太多引经据典，只要选择一两个好的角度，见人之未见，说人之未说，足矣。 （《羊城晚报》高级编辑 何龙）
