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学校大门 |
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培外课堂 |
文/王沫依 图/学校供图 在广州市白云区，有一所学校，开校不到一年的时间里，第一届七年级学生便考出了优异的成绩，在课堂外，学生还有丰富的拓展生活，这便是享受着北大体系学校名师、课程及管理资源的广州培文外国语学校（以下简称“培外”）。关于培外，核心有八个字：“绿色高分，成人之美”。校长樊瑞表示，高分是每个学生的追求，但一定要是全面发展的学生考出绿色、健康的高分。今年9月，这片校园将迎来第二届学子，他们又将拥有何种别样的学习生活，诠释培外八字真经的内涵？ 绿色高分： 从效率入手，带来“5H”高质量理想课堂 “现在我们总说学生的负担重，但仔细想想，负担从何而来？主要原因还是课堂效率不高。”樊瑞一针见血地指出。 在打造高效的课堂这一点上，培外独具匠心地提出了“5H”的理想课堂概念，具体来说，这一概念包含“高参与、高协同、高生成、高愉悦、高共鸣”五个方面。 如何理解这“五高”？樊瑞介绍，传统的课堂以教师讲述为主，而人的注意力有限，单向灌输难以保证整堂课的效率，此时，参与的重要性凸显了出来，“老师尽可能少讲，让学生去听、写与思考，增加学生的参与度，让学生动起来，才能提高课堂效率。”樊瑞说道，而除了师生之间的互动，学生彼此的协同也十分重要，“有些事一个人会越做越无聊，两个人、一个小组合作，就会减少开小差的概率。” 知识在课堂中进行传递，也在不断思考中实现创新，当奇思妙想出现时，老师需要给予学生表达的空间，让观点自由地释放，这是“5H”中“高生成”的意义所在，在一次次自主的思考与创新生成中，学生们获得了极大的愉悦感，以及不断探索的动力。也是在这些基础上，“5H”中的最后一环——“高共鸣”得以实现，学生在参与、合作、思考的良性循环中，收获着情感的深度以及思想上的共鸣，这也是教学的终极目标与追求。 “有了高效的课堂，本需要八节课的内容，五节课的安排就能实现，那么多出来的三节课就可以充分地利用起来，去完成培外丰富的校本课程。”樊瑞这样说道。 成人之美： 多样校本课程助力全人发展 樊瑞介绍，所谓成人之美，就是让孩子真正地做到快乐学习，让家长不再焦虑。因此，培外有着许多亮眼的目标，例如每个孩子要至少学会三项艺术或体育特长，每学期会背古诗文100首/篇，等等。那么，这些目标又将如何达成呢？ 据了解，培外有一门名为“四选一”的校本课程，分别在音乐、美术与体育层面为孩子提供了丰富的选择。除了每周固定的艺体国标课程，学生需要在钢琴、古筝、吹奏乐器如竹笛和葫芦丝、弹奏乐器如吉他和尤克里里这四项中选择一项，在国画、油画、漫画、创意美术这四项美术课程中选一，而篮球、足球、乒乓球、羽毛球则是球类运动中的“四选一”，另包括一节“男生必练武术，女生必修形体”的体育课。艺术与体育的并重，让孩子既能学会审美，成为优雅生活者，也能学会健体，成为终身运动者。 学校还有丰富多彩的活动与节日。据悉，在培外，每个自然月都有属于自己的主题，例如语文月、数学月等。前不久的六一，学校还组织了声势浩大的戏剧节，并独具匠心地将课程融入一个个活动中。据了解，培外的戏剧课程共分为汉语、英语、教育三种类型。不仅锻炼了语言能力，还可融入思想教育、德育的内容，帮助孩子们在表现的过程中代入角色，收获体验，诠释教育戏剧的内涵。 在培外的一天，是充实的一天。每个清晨，学生们都会在老师的指导和带领下进行运动与朗读，让每天都活力满满地开始。一节节的理想课堂，成为学生汲取知识的宝库，而在课堂与课堂之间，穿插着各种各样丰富的活动，午休后，学生们会在悠扬的乐曲声中练习书法，磨炼性格，感受中华传统文化；散布在校园内大大小小的图书馆，更是让学生的课余时间环绕着书香。 这一切的背后，是强大的师资团队做保障。据了解，培外目前师生比为1:5，其中包括北大体系学校遴选的骨干教师、名优特教师以及985、211等国内重点高校的毕业生。此外，学校还实行双师制与导师制，一个班级配有正副两名班主任，同时有导师对孩子进行生活学习等全方位关照，真正努力做到“让校园成为孩子的第二个家”。
