用新时代马克思主义青年观培养青年马克思主义者

　　□王亚煦

　　一、引言

　　习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲道：“新时代的广大共青团员，要做理想远大、信念坚定的模范；要做刻苦学习、锐意创新的模范；要做敢于斗争、善于斗争的模范；要做艰苦奋斗、无私奉献的模范；要做崇德向善、严守纪律的模范。”这为新时代青年的成长成才指明了方向。当今世界正在经历百年未有之大变局，中华民族正处于伟大复兴的关键时期。新时代青年是在党的关怀和教育下成长起来的，肩负着伟大的历史使命。面对新挑战新机遇，如何教育引领广大青年成为坚定的马克思主义者，成为堪当民族复兴重任的时代新人，事关党和国家的前途命运。

　　马克思主义青年观是马克思主义关于开展青年工作、解决青年问题的立场、观点、方法，是指引青年成长成才的强大思想武器。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央在青年特点、青年地位、青年成才、青年教育等方面提出了一系列新思想、新论断，为马克思主义政党开展青年工作提供了根本遵循。聚焦新时代新特点，用马克思主义青年观培养青年马克思主义者，促进新时代青年马克思主义者培养再出发，是一个值得探讨的时代课题。

　　二、新时代马克思主义青年观的丰富与发展

　　立足新时代，我们党始终坚持马克思主义青年观，并在中华民族伟大复兴的实践中不断丰富和发展马克思主义青年观，开辟了马克思主义青年观的新境界。

　　高度重视青年地位，充分肯定青年价值。马克思认为：“最先进的工人完全了解，他们阶级的未来，从而也是人类的未来，完全取决于正在成长的工人一代的教育。”马克思把青年的成长与无产阶级革命事业以及人类前途命运紧密联系，充分肯定了无产阶级青年的地位和作用。在中国革命、建设、改革的各个历史时期，党和国家高度重视青年工作。毛泽东同志称赞青年是“早晨八、九点钟的太阳”，邓小平同志认为“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”，江泽民同志强调“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，胡锦涛同志指出“青年是祖国的未来、民族的希望”。党的十八大以来，习近平总书记亲自谋划和指导青年工作，多次接见青年代表、参与青年活动、回复青年来信，强调“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”“实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗”“未来属于青年，希望寄予青年”等，凸显了青年在推动社会进步与发展中的重要价值，寄托了党和国家对青年的重视、信任与期望。

　　坚定正确政治方向，服务引领青年成长。政治方向涉及“为谁培养人”和“培养什么人”的根本问题。改革开放以来，我国意识形态领域的斗争日趋复杂，青年面临着西方文化思潮与价值观念的冲击。“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”，当代青年能否具备坚定的政治方向，关系党和人民的事业是否后继有人。以马克思主义青年观为指导，用马克思主义中国化最新成果武装青年，以社会主义核心价值观引领青年成长，显得尤为重要而紧迫。习近平总书记先后对青年提出“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格”的“五点希望”，“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”，“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的“十六字诀”，以及“爱国、励志、求真、力行”的“四点要求”，深刻揭示当代青年成长规律，为青年的健康成长指明了正确的政治方向，引领青年树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　热忱关怀青年发展，积极维护青年利益。随着我国经济社会快速发展，青年的整体发展水平显著提升。只有关爱关注青年，积极维护青年利益，才能将青年团结和凝聚在党的周围。习近平总书记高度重视青年发展，他指出“当代青年在成长成才、身心健康、就业创业、社会融入、婚恋交友等方面也面临着新的困难和问题”，要深入了解青年需求和特点，积极为青年实现梦想提供服务，为青年成长成才创造良好环境。2017年4月，《中长期青年发展规划（2016-2025）》出台，这是以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略部署，推动了党的青年工作迈上新台阶。而在庆祝中国共青团成立100周年大会上，习近平总书记指出“要千方百计为青年办实事、解难事，主动想青年之所想、急青年之所急”，让青年真切感受到党的温暖和关怀。新形势下，团结和组织青年，要以马克思主义青年观为指导，用心用情用智做好团结教育服务青年工作，努力把青年培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

　　三、以马克思主义青年观融入青年马克思主义者培养

　　当前，中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业进入“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，这对青年马克思主义者培养提出了更高要求。以马克思主义青年观融入青年马克思主义者培养，是实现中华民族伟大复兴的战略需要，也是新时代高校提升青年马克思主义者培养质量的需要。

　　目标设置：把握时代脉搏，遵循青年成长规律。青年马克思主义者培养是在一定的社会环境中进行的，改革开放以来，中国特色社会主义道路为我国带来了重大的历史性变化，开启了实现中华民族伟大复兴的历史进程。马克思主义青年观融入青年马克思主义者培养，在目标设置上首先要聚焦新时代党和国家的中心任务。要依据党和国家伟大实践的客观需要，引导青年马克思主义者深刻认识当前我国发展的阶段性特征，在思想上行动上与党中央保持一致，树立远大理想，锤炼意志品质。其次，要遵循新时代青年成长规律。青年是社会上最富有朝气、最富有创造性的群体，自我意识与独立思维能力强。要最大程度契合青年成长主体需求，将组织引领与自我成长相结合，将传统培养手段与“互联网+”相结合，构建青年马克思主义者培养的大数据平台；坚持问题意识，积极回应青年马克思主义者培养中的难点和热点，推动青年马克思主义者个人成长与社会发展相统一。

　　培养内容：加强顶层设计，培育青年核心价值观。以马克思主义青年观融入青年马克思主义者培养，在内容安排上首先要注重加强顶层设计，统筹各方资源。高校党委要自觉肩负起培养青年马克思主义者的主体责任，合理进行规划设计，可建立由学校团委、马克思主义学院共同负责，教务处、学工部、宣传部等相关职能部门共同参与的培养机制，精心组建青年马克思主义者培养的师资队伍，形成优势资源共享、多方协同育人的培养体系。其次，要抓住青年价值观形成和确立的关键阶段，引导青年马克思主义者培育和践行社会主义核心价值观。利用思想政治理论课主渠道，建设以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程群；丰富青年马克思主义者培养的课程体系，增设人文艺术、劳动实践、领导力提升等选修课程；将马克思主义的立场、观点和方法融入各类专业课程，发挥课程思政育人作用；将各类社会实践、日常志愿服务等融入青年马克思主义者培养，使其在实践中厚植家国情怀。

　　价值取向：强化政治引领，促进青年全面发展。以马克思主义青年观融入青年马克思主义者培养，就是要培养马克思主义的信仰者、践行者和传播者，培养具有坚定政治立场和理想信念的时代新人。在价值取向上，青年马克思主义者培养首先要始终彰显政治引领的核心地位，坚持正确的政治方向，坚持用马克思主义理论指导实践，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入到培养各环节，使其成为青年思想和行为的根本遵循，努力成长为坚定的青年马克思主义者。其次，要始终坚守青年的全面发展。马克思提出的“未来教育”，即“造就全面发展的人”，认为青年教育的目标在于促进青年全面发展，培养全面发展的人。青年马克思主义者培养，要继承和发展马克思主义关于人的全面发展的理论，聚焦青年发展的全面性，丰富和发展青年的社会关系，使其在顺应社会发展的过程中不断完善自我，从而在实现中华民族伟大复兴新征程中贡献青春力量。

　　四、结语

　　“青春孕育无限希望，青年创造美好明天”。用马克思主义青年观培养青年马克思主义者是一项系统性工程，只有不断丰富与发展新时代马克思主义青年观，将其有机融入青年马克思主义者培养的目标设置、内容安排、价值取向中，才能把青年凝聚在党的理想信念旗帜之下，更好地团结、组织、动员青年，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

　　（作者系广东工业大学团委书记、副教授）