|
|
|
对于华南师大附小的孩子，美好的一天从早上7点开始。虽然8点后才上课，但7点操场就已经人声鼎沸，同学们挥汗如雨。学校运动队晨练对每个学生开放，风雨无阻， 8位体育老师，无论是住在番禺还是白云，全员7点前到齐，给孩子们树立榜样。学校曾经蝉联三年“广州市田径传统项目比赛”冠军。 这是华南师大附小“美好教育”的一个缩影。一百年前，虽然“粤省连年用兵，地方深受影响”，但附小创办者笃信“美言不信、信言不美，言不求美、事取征信”，教育“虽不足以臻醇美，亦可告无罪于社会”，把“美”育的基因注入到了附小。一百年后，学校倡导以“美好教育”达成一流教育愿景，成就师生美好发展，展现了附小教育人在基础教育领域成为引领者的教育担当。 “让每一个孩子的人生因教育而美好。”在校长张锦庭看来，美好教育扎根于素质教育的土壤，应体现出对个体生命高度关注的人文情怀，实现师生共同成长和发展、激发每一个生命的活力、充分尊重每一个生命，是“美好教育”的文化内核。 围绕“美好教育”理念，华南师大附小创新升级课程体系、教学模式、管理制度等，并始终聚焦于“人”的发展与成长，构建起“智慧·生命·有效”的美好课堂和“教师”“学生”“教材”“环境”四个因素动态交互作用的课程体系；同时大力推进优秀传统文化教育，建立起了一个师生互动、生生互学的美好教育过程。 课程是孩子成长的“营养液”。张锦庭介绍，学校以素质教育的人才培养目标及“美好教育”为课程设计出发点，从美育与自身、美育与自然、美育与社会三个维度出发，根据课程目标与内容，全面对国家课程、地方课程、校本课程进行整合，划分了人格课程、才智课程、健体课程、艺术课程和环境课程五大领域。 张锦庭鼓励学生去体验和创造，激发老师的探索和创新，让整个校园充满勃勃生命力。“教育要务本心，直抵学生心灵。”这一朴素的教育理念，奠定了张锦庭从教几十年的基调——“教育如果不触及孩子的心灵，就无法改变孩子。” 近年来，华南师大附小科学教研、努力探索，形成了一系列丰富多彩思维型课堂，成为广东教改“先锋”。课堂上，老师们以学生为中心，借助思维导图工具引导学生学习知识的同时，激活学生与生俱来的思考潜力，培养学生良好的思维品质。 “智慧、生命、高效的美好课堂，是美好教育的明艳之花。”张锦庭表示，美好教育让孩子们成为“美好学生”。 漫漫一世纪薪火相传，华南师大附小以“博学于文，约之以礼”为校训，以“培养拥有家国情怀和国际视野的卓越的人”为目标，为祖国培养了千千万万的栋梁，用耀眼的成绩谱写了绚丽华章。
