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江边落日 小蕲 摄 |
作文题 请以《一样的____，不一样的我》为题，写一篇文章。 教师解题 近几年广州市中考作文题的命题都比较关注考生的自我成长和思考：2019年的作文题目为《别担心，我可以》，2020年的作文题目为《我能为你做点什么》，2021年的作文题目为《这里有我》，2022年的作文题目是《我是如此地热爱____》。这些题目都有一个核心词“我”，命题者给了考生第一人称叙述视角，便于考生“我手写我心”，便于他们抒写内心最真实的感受。 今年的作文题目《一样的____，不一样的我》，延续了2022年的半命题作文形式。半命题的作文相较于完全命题的作文，给了考生较大的选材空间、展示空间，也更能激发考生的真实表达，使学生选材自由广泛，鼓励学生写出自己的故事，表达自己的思想。 与2022年作文题相比较，今年的作文题采用两个短语的组合，一定程度上在考察思辨素养上往前走了一步，也是对新课标、新教材的教学改革作出的积极回应。 题目中“一样的____ ”，有较大的选择空间，与考生日常生活紧密相连，也与考生的语文积累和生活积淀紧密相连，非常能考查考生的语文能力。“不一样”着落在“我”的成长与变化，引导学生寻找自我成长中的闪光点，每个考生都可以根据自己的思考写出“我”的独特与个性。同时，“一样”和“不一样”之间的辩证关系，需要考生在写作时思考“我”与客观外部世界的关系，又在一定程度上考查考生的思维水平，使作文具有一定的区分度。 总之，关注生活、关注自我成长的过程，引导考生写出真情实感，写出自己的独特思考是这个作文题也是广州近些年中考作文的特点。 （广州真光中学教师 钟翠婷） 学生习作 一样的舞狮，不一样的我 □黄钰婷 广州大学附属中学 初三（9）班 耳旁锣鼓喧天，眼前舞狮灵动。但小时候的我经常满心的不以为意：“不就是一样的舞狮，一样的表演吗？看了这么多次，也没什么特别好看的呀。” 因为生在广东，小时候的我便经常能看到舞狮，村口的、街边的，甚至是商场里新铺开张，也会有人请来舞狮助兴。一开始我还被好奇心驱使着去看一看，时间一长，我便厌倦了这滔天的锣鼓声，厌倦了反复的舞狮动作，只想躲在一旁但求耳根清净。 有一年春节，我照例回老家过年，却因为有一门考试成绩不理想一直闷闷不乐。那天突然听到不远的打谷场上，漫天的鞭炮声响起，隐约还听到有锣鼓声，我再次被好奇心驱使，来到打谷场上。果然，有人在舞狮。只见几只红黄黑三色的狮子灵动地眨眼、直立、跃起、奔跑、卧地……它们在特意竖起的高桩上表演采青。一只红色狮子转眼间爬上了正中央的那根高桩上，它直立起来舞动着，又跳跃起来再落下，甚至还会用肚皮支撑在柱子顶端，舞动着四肢。看着这样危险的动作，我的心也一下提到了嗓子眼：这要是一个不小心跌下来，会多疼啊！平常我站在两米高的地方都头晕目眩，舞狮的人却要在这么高的地方跃动表演，那是攒足了多少的勇气与热爱才敢去做的啊！又是怎样的功夫才能将这狮子的风采表现得如此惟妙惟肖啊！ 一句老话突然在我心头响起：“台上一分钟，台下十年功。”也许，每一位舞狮人都曾在日复一日的观察与练习磨炼了很久吧？他们都曾付出过无数的汗水甚至泪水，才终于迎来戴上狮头、跃上高桩的那一刻吧？他们像极了那些无数次摔倒、受伤又重新站起来冲锋陷阵的战士，在传承舞狮技艺的道路上一直勇敢无畏地坚持着。 听着跟以前一样的锣鼓声，看着相似的舞狮动作，不知为何我想到了自己的考试成绩，只是一次的考场失利就让我如此气馁、不开心，实在是不应该啊。如果想有朝一日也能像舞狮人一样登上自己的辉煌舞台，一定要面临无数次失败与一次又一次的爬起重来吧。眼前的舞狮表演突然在我眼里发生了变化，心中对这看过无数次的舞狮产生的厌倦和不屑，逐渐被敬佩与喜爱所代替。我的心不在焉也变成目不转睛——这时，那头大红狮子就像真正的狮子一样，甩头、眨眼、纵身一跃，它踏上了最高处的板凳，顺利摘到了那把采青用的青菜，全场掌声雷动。 在这场与往常一样的舞狮中，我找到了不一样的自己。我开始懂得，舞狮不仅仅是一种表演，它更代表着一种中国精神，代表着属于中华文明中特有的一种传统。我想，每一个中国人心中可能对舞狮都有着不一样的见解：在三元里抗英人民的心中，它是反抗英军入侵、护我中华领土的坚定信念；在南粤人民心中，它是面向未来、勇于创新奋进的坚强底气；在更多中国人心中，它就是一种团结一心、不畏艰险的精神支柱。 我又想起舞剧《醒·狮》中那两只目光炯炯的雄狮。它们把曾经就在我们身边寻常可见的表演，带到了更远处的舞台上，在全球各地展示着中华儿女的“优秀传统”“工匠精神”“民族自信”。在不同地方的“唐人街”，有中国人的地方就有舞狮，本身就是在提醒着我们，中国人不能忘了根本。 我的视线再次聚焦在舞动的狮子身上，在漫天锣鼓声中，我为这样的舞狮表演热烈鼓掌。同时，我打开手机，按下了参加假期舞狮训练营的报名提交键。我也要舞狮，要不断挑战自己，要做一个中华优秀传统文化的传承者。 （指导老师 蔡灵丹） 学生习作 一样的月亮，不一样的我 □张誉桐 广州市真光中学校本部初中部 初一（1）班 什么是月亮？小时候，中秋节被大人拉去赏月——“月亮是什么，我们为什么要看啊？”我会问。妈妈则会笑着回我：“你觉得月亮像什么？”“像馒头！”大家听了都笑得很开心，于是我也会多分到半个月饼。那时的我不知道实话实说为什么会被笑话，只能郁闷地吃下了一个半的月饼。 再长大些，我知道了月亮其实也是星星，是地球的天然卫星，它离我们有38.4万千米。月亮其实很大很大，直径有3476千米，相当于四分之一个地球的大小。月亮还是那个月亮，而我已上了小学。 再之后，月亮不仅挂在夜空，也出现在古诗中：“举头望明月，低头思故乡”，那是一种怀念与思念；“但愿人长久，千里共婵娟”，那是遥远的祝福；“明月出天山，苍茫云海间”，那是一种辽阔苍茫的胸怀；“野旷天低树，江清月近人”，那是一种清冷孤寂的心情……我知道“今人不见古时月，今月曾经照古人”，曾经照过李白的月亮，也照着今天大地上的芸芸众生，包括我。 月亮还是那个月亮，我却渐渐读懂了更多—— 我明白了，对于中国人来说，月亮不只是一个布满环形山的荒寂星球，而且是亲人们相遇的地方。一看见月亮，中国人的心里就会涌起某种复杂的情感，既庄重又亲切，既喜悦又忧伤，因为每一个夜晚，当你遥望着月亮，思念着故乡以及故乡的亲人，亲人也在望着月亮，思念着你。 我懂得了，月光会洒向每一位中国人，月亮照亮的地方，形成了一个“公共空间”，它让所有的分离都不存在了。有月光的日子，一个人无论身在何方，都不是孤独的；有月光的日子，就是亲人团圆的节日，就是重返故乡的日子。 月亮还是那个月亮，我却在月光中思考了很多。 月光飒飒，稀疏的云彩随风飘动，细细体会，我们会感到世界多么广大而深邃，风中有无数秘密的、神奇的消息在暗自流传。在人与物、与天之间，什么是曾经发生的？什么是我们知道或不知道的？月亮，存在于中国人的血脉中，早就不再是天空中的一个“玉盘”，也不仅仅只是一颗卫星，它是中国人的一种文化符号，带着温润的光，照亮了每个背井离乡的人、每个在古诗词间浸润过的中国人，包括我。 中国人的传统文化中，月亮代表着故乡，代表着心灵与精神的归宿，是心中亘古不变的慰藉。每个中国人可能都会在月光的照拂下，像我一样从那个说“月亮像馒头”的小孩，逐渐成长，变得有思想、有个性，学会了爱自己、爱父母、爱故乡、爱祖国，更爱滋养了我们五千年的中国文化。 我变了吗？我没变，却也变了许多。就像月亮不会因为阴晴圆缺就不再是月亮，我也不会因为成长而不再是我。 月亮从来没有改变，只是看月亮的人不一样了。
