敲黑板（二月下）

　　文字整理/羊城晚报记者 王沫依

　　实习生 梁曼欣

　　2月20日

　　教育部公布了中小学人工智能教育基地名单。经各省级教育行政部门遴选推荐、教育部集中公示等环节，最终确定了184个中小学人工智能教育基地，本次中小学人工智能教育基地推荐，旨在通过基地试点，进一步探索人工智能教育的新理念、新模式和新方案，形成可推广的优秀案例和先进经验，推动中小学人工智能教育深入开展。

　　2月20日

　　杭州师范大学经亨颐教育学院赵立教授团队最新研究表明，只要给予儿童信任，便可有效促进他们的诚信行为。该研究也首次揭示了儿童早期信任与诚信培养之间的关系。相关负责人表示，在教育孩子的过程中，家长和教育工作者可以将信任作为提升诚信的重要“工具”，明确表达对孩子能力的信任，在给予任务或责任时说“我信任你能诚实完成任务”等，都可以促进孩子的诚信行为，增强诚信品格。

　　2月21日

　　甘肃省教育厅等九部门联合制定出台15条“硬核”措施，强化世界文化遗产保护典范和敦煌学研究高地建设的人才支撑，大力支持世界最大的敦煌学研究实体——敦煌研究院加强人才队伍建设。此次出台的《关于加强敦煌研究院人才队伍建设的若干措施》提出，对在敦煌研究院工作期间入选相关国家级和甘肃省级的人才，经该院党委研究，将分别一次性给予最高200万元(人民币，下同)、最高100万元的科研项目专项资助。

　　2月25日

　　《家庭教育蓝皮书 2024:中国家庭养育环境报告》发布会暨家庭教育主题研讨会在北京举行。报告显示，不少家长在认知上符合现代教育理念，但在情绪与行为上却无法跟上，呈现“知行不一”。而相较其他学段，初中生父母最容易焦虑(初中：64%;其他学段:58%)，干涉行为最多(初中:50% ;其他学段:43%)，亲子互动温暖度最低(初中家长温暖度低占比25%，其他学段家长温暖度低比例为18%)。小升初阶段，出现心理问题孩子的比例从10%上升到20%。

　　2月26日

　　香港理工大学（简称“理大”）为该校最近成立的电动车研究中心举行启动仪式。该中心由中国工程院院士陈清泉带领，建立先进的电动车研发平台。陈清泉教授表示，现在是把握电动车研究和教育机遇的大好时机，理大电动车研究中心有三大任务，包括培养人才、开展前沿研究以及将研究成果产业化。

　　理大校长滕锦光在启动仪式上表示，中心将聚焦电动车技术、智慧交通系统和能源管理领域的尖端研究和开发，以提高能源效率和环境效益，创造新机遇。