听叶嘉莹讲诗词

　　□李俏梅

　　叶嘉莹先生走了，所有热爱诗词的人都在纪念她，这是先生应得的殊荣。我也记起三十多年前与先生的难得缘分。

　　那是1988年的夏天，我在湘潭大学中文系念书，系主任、著名词学专家刘庆云教授请叶嘉莹先生来校讲学。记得我们是全系停课听叶先生讲课的，她给我们讲了足足三个半天。三天里，每天的上午或下午，我们从湘大的北山步行一二十分钟到南山的大阶梯教室去听课，这一经历成了大学四年中最弥足珍贵的记忆。

　　叶嘉莹先生那一年64岁，但完全没有老态。我记得第一天她穿浅色方格子连衣裙，蓬松的卷发，由刘庆云老师介绍后，她就一直站在台上讲课，她说她喜欢站着讲课。我的同学丹晨在朋友圈回忆那时场景：“我眼里的她，就是一幅宋画，一首宋词，我心里在不停地感慨，原来文学可以这么美，人的气质可以这么美。”这是我们共同的感受。

　　上个世纪80年代的大学课堂纪律并不严，老师们一般不点名，点名不到也不会有什么惩罚，但是叶先生的课大家都是早早地赶过去占位。她讲授的诗词事先都印出来，发到每个学生的手上。我记得是一种偏黄的纸张，大约是油印的，我们边听边在上面做笔记。一连三天的讲授形成了一种对于中国诗词之美的沉浸式体验，在今天看来，是很奢侈的。

　　叶先生讲课的内容今天已不能全记得，但她上课的样子如在眼前。先生讲课的声音是清澈的，带着手势和动作，把听者带到一种情境之中去。她的讲解特别细致，每一个字、每一个意象她都能联系无数首相关的诗，从它最初的含义到后来的衍生义，绕一大圈后一定会回到正在讲解的诗作，使你对这个诗作忽然有了新的理解，可谓把新批评的“文本细读”极致地应用于中国古典诗歌，但她“拆碎七宝楼台”之后，总能复原一个更美更有意蕴的七宝楼台。尤其令我佩服的是她信手拈来的能力，那么多的诗歌都像长在她的脑子里，她随手可以捞出，就像随时从清溪里捞出活泼泼的鱼来，这是怎样的记忆力！而当她吟诵诗歌，我们又感到一种新奇。我们那是第一次听吟诵，似唱又非唱，字词的声调都变了，特别记得她吟诵温庭筠的《菩萨蛮》，其中的“金”字她不念阴平，念第四声，去声；“香腮雪”的“香”和“雪”也念去声，“香”字特别拖长。虽然我们不好意思当众这么吟诵，但神奇的是，听她吟诵之后的诗句变得易记了。就算我现在看到想到温庭筠冯延巳的词，叶先生的语音语调还是会从记忆里跑出来，三十多年前的声调与影像浮动在现时的词句上，是一种很奇异的体验。

　　叶先生对我，对我们八七中文这一级同学的影响是深远的，骨子里的。我的一位同学说：“在最美的年华遇见先生，何其幸也！”是的，在不同的年龄遇见，事物对于我们的意义是不一样的，某种程度上，叶先生所给与我们的美的震惊体验（人的美与诗词的美）参与了我们的成长，渗入了我们的血液。那三天像一个异域时间，一直珍藏于记忆的某处，净化和激励着我们。

　　讲座结束之后，我们一众同学跑上讲台，请叶先生给我们留言。她在我的小本本上写的正是她1979年归国之时写的那句诗：“书生报国成何计，难忘诗骚李杜魂”，可惜那个小本本不知落到哪里去了。但不要紧，我一直未能忘怀它，以古典诗词之美的传播来报国而达到如此境界的，唯先生而已！