落实“校园体育2小时”，也培养文明价值观

　　据报道，近日教育部出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，其中包括有效缓解学生考试升学焦虑、全面落实“校园体育2小时”、保障学生充足睡眠时间等举措。今年2月，广州市教育局发布通知，要求切实保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。

　　本埠媒体记者走访了部分中小学，了解到要落实“每天校园体育2小时”，首要解决的是课时统筹问题。比较有效的方法是利用大课间、微课间、课后服务等时段，将“体育2小时”拆解为“1节体育课+40分钟大课间+15分钟微课间+课后服务体育课程”。同时，根据学校实际灵活划定运动区域，把体育与健康跨学科主题活动结合起来；也考虑到天气情况，确保运动不中断。还有一个让家长放心的措施，就是为学生准备一只轻便的“运动包”和更衣室，运动出汗后方便换衣服。

　　为了减轻作业负担，广东不少学校特地安排春假、秋假和无作业日，也有小学实行一、二年级放学后“书包不回家”，也就是不布置回家的作业。这些措施对于缓解学生的学业压力和心理焦虑应该是有作用的。有意思的是，广州有学校实行“免作业券”等奖励形式，不定时给表现好的同学发放“免作业券”，据称这种形式也会在无形中给孩子激励。但这是否又会“卷”起来，让减负也成为一种个人心理压力？

　　值得进一步思考的是，“校园体育2小时”的重要意义还在于通过校园体育运动培养学生的理想精神和高尚人格，在竞技运动中培养公平竞争、尊重对手、自由交流等文明价值观。我曾经为现代奥运会之父顾拜旦（Pierre de Coubertin 1863－1937）侄孙顾拜旦男爵著作《“奥运之父”顾拜旦的一生》的中译本写过一篇题为《学习一种人生哲学》的序言，文中谈到了顾拜旦的奥林匹克理想，他创作的散文诗《体育颂》中充满了对社会正义与公平的赞颂。因此，有关体育精神的哲学、文学、艺术等相关知识也可以融入校园体育的综合活动之中。

　　另据报道，近日广州市教育局上线了一款“校体通”预约小程序，全市约800所中小学的1300多个体育场馆向社会开放，市民可以在预约成功后，免费进入中小学的体育场馆并使用相关运动设施。此举当然会受到学校周边远近街坊的欢迎，尤其是在周末，学校的体育场馆正是附近居民的好去处。在这里应该提醒各位街坊的是，自觉遵守学校相关管理规定，否则好事也会难以持久。

　　（李公明）