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华南农业大学开展特色思政课“农耕文明大讲堂” |
羊城晚报记者 何宁 作为改革开放的排头兵、先行地、实验区，广东始终把高校思想政治理论课建设摆在教育工作的突出位置，并大胆创新、勇于开拓，走出了一条具有广东特色的高校思政课改革创新之路，多项成果在全国推广，育人实效持续凸显。 早在2015年，广东在全国率先建立高校党委书记、校长每学期上第一堂思想政治理论课制度（以下简称“思政‘第一课’”），该制度被采纳写入《中共中央国务院关于加强和改进高校思想政治工作的意见》。2018年起，广东将此制度拓展至全省中小学党组织书记、校长，累计逾10万大中小学党组织书记、校长每学期上思政“第一课”。2006年，广东率先制定的高校思政课建设指标体系被教育部采纳，成为2015年以来教育部制发《高等学校思想政治理论课建设标准》指标主要来源。 思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。广东打造《走在前列的广东实践》课程，推动思政小课堂与社会大课堂有效结合，深入挖掘广东推动经济高质量发展、粤港澳大湾区建设、生态文明、科技创新、文化繁荣等方面的典型案例，将新时代以来广东的改革发展实践转化为教学的鲜活素材，使宏大抽象的理论有可见可感的实物、场景，真正让思政课“活”起来。 思政课的质量，关键在教师。广东坚持“引”“育”“用”并重，精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人。坚持量、质并重，严把入口关特别是政治关，推动思政工作队伍数量提升、结构优化。截至2025年8月，全省高校专职思政课教师共8394人，师生比约1:344；专职辅导员16068人，师生比约1：181。其中，全省本科高校专职思政课教师具有高级职称的占35.77%，具有博士学位的占43.86%。 广东还率先推进大中小学思政课一体化建设，目前，广东已成立大中小学思政课一体化建设指导委员会，建成21个校地（高校与地市教育局）共同体（覆盖全省所有地市）、20个校校（高校与中小学校）共同体、12个工作室（高校与中小学思政课名师工作室）共同体。以华南师范大学为例，其联合广东省教育研究院、华南师大附中、天河区华阳小学等30余所中小学与教研机构，共同开发一体化教学方案；深圳职业技术大学则与深圳多所中小学合作，将职业教育特色融入思政课，实现“学段衔接、内容递进、方法协同”。 从制度创新到课程提质，从实践赋能到队伍强基，广东高校思政课改革创新始终走在前列。未来，将持续深化“大思政课”建设，推动思政小课堂、社会大课堂、网络云课堂协同发力，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供更坚实的思政保障。
