在南洋的春风里

　　□朵拉[马来西亚]

　　每逢岁末的南洋，阳光炽热如火。在这片土地上，季节的轮转往往不靠气温，而是靠颜色。当街头的红灯笼渐次挂起，当我书桌上的那一叠叠红纸堆得比阳光更夺目时，我就知道，年关近了。

　　今年冬至过后，我把自己“陷入”墨池里。写得投入时，不仅指缝漆黑，连衣服也难免遭殃。东一块、西一团的墨渍在布料上晕开，像是不经意间泼就的山水。陪我一起努力埋头在写春联的女儿抬起头来，指着我的狼狈样忍不住大笑。我也不恼，顺着她的笑声自我调侃：“嘿嘿，我终于也‘有墨水’啦。”

　　女儿小时候，我们送她去学书法，那时只当作一门兴趣，没曾想在步入社会多年后，她竟发现当年的笔墨童子功如此好用。我看她笔法圆润、爽朗有致，也惊叹于她的克制与小心，居然可以身上不沾半点墨渍。

　　这份默契的笔墨接力，其实是家里的一份“嘱托”。

　　写春联的习惯，很大一部分是为了慧音社的“慈幼幼儿园”。这也是先生小黑校长近年来的坚持。他身体尚健时，决定每年为慈幼写春联筹款。身为退休校长的他常说，华文教育在南洋如逆水行舟，每一分支持都是一把桨。今年，他因病无法提笔，却千叮万嘱，交代我们母女一定要把这份善意延续下去。这是他对教育一辈子的眷恋；对我而言，这是爱与责任的传递。

　　如此执着是因为我们曾亲身走进那所幼儿园。刚推开教室门，一群天真无邪的孩子齐齐站起来，向我们敬礼问好。那一双双清澈见底的眼睛，至今印在我的脑海里。当时心里猛地一颤：在这万物皆昂贵的时代，如果这些孩子失去了免费受教育的机会，未来的路该是多么坎坷？那一刻，我深切体会到“免费”二字背后的沉重。

　　华文教育不仅仅是识字，更是在这些幼小的心田里种下一颗种子。从此，无论他们走向何方，中华文化的血脉便不会中断。为了这颗种子，哪怕写到手酸眼花，也是值得的。

　　于是，我与女儿便在不同的空间里“转换”。有时在画室，空调冷风稀释了户外的燥热，在那极安静的时刻，写字是一种纯粹的享受。为赶在年前送去义卖，有时回家也挑灯夜战。风扇呼呼转动，吹得轻薄的春联纸噼噼啪啪乱飞。我在汗水微沁中感受到一种异样的踏实。写书法的感觉真好，一笔一画间，人心会慢慢静下来，定下来。

　　在这脚步太快的时代，书法教我们学会了“慢”。在那一张张红纸飞舞的瞬间，我仿佛与火热的天气达成了和解。

　　很感谢女儿。作为一名律师和公益工作者，她的日常总是被卷宗、法条和严谨的逻辑填满。当她穿上律师袍时，那是一份不容有失的理性；当她坐在我身边拿起毛笔时，那种紧绷的锋芒消失了，取而代之的是一种温润。

　　她对我说，她很喜欢写书法时候的自己。那种从百忙中强行“刹车”、放下律政逻辑而回归笔墨的时候，也是她寻找自我的过程。身为写字的人，我私下偏爱“花迎喜气皆为笑，鸟识欢声亦解歌”的诗意。然而，在筹款的现实面前，我更愿意写下“八方财神添富贵，四时福星保平安”。对于在马来西亚辛勤生活的华人来说，富贵与平安是最扎实的祈愿。只要能多筹得一分经费，我笔下写的是“文雅”还是“通俗”，已不再重要。艺术到了最后，终究是要回归到对生命的体恤。

　　近十年，马来西亚贴春联的风气渐浓。我总希望大家在忙着张罗年饭、穿新衣的时候，也能稍微慢下来，看一眼门楣上那抹红。

　　一叠叠红纸堆叠，墨痕未干。看着这些即将远行的纸，心里想：如果这些墨迹能换来幼儿园里几个孩子的朗朗书声，那这件衣服，脏得倒也挺有“学问”的。

　　这文化能不能真的走进每个人的心里，这种坚持是否有意义？——且看那门前的红纸，在南洋的春风里怎么说吧。