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图/视觉中国 |
□崔曙光 湖南省益阳市朝阳国际实验学校C84班 我的作文得了个小奖。大家都夸老妈有福气，问老妈是怎么教育我的？ 我下意识地看向老妈，发现老妈温柔的笑容里有欣慰，有满足，还有一丝丝骄傲：“我也觉得我挺有福气的。” 咳，老妈一点都不谦虚。 我知道，我做得并不是很好，离别人口中的优秀还差得远呢。但即使这样，从小到大，还是有很多人夸我，然后便羡慕老妈命好，追着问教子之方。其实我觉得，相对于网络上那些殚精竭虑、“棒槌底下出孝子”、虎爸虎妈似的教育，老妈对我的教育基本上算是“溺爱”。 老妈从怀孕起就辞掉了工作，全心全意养育我。但这养育之恩可以说全部施用在我的日常生活上。至于学习，按老妈自己的话说，她一点都“不称职”。 我幼时体弱多病，上幼儿园基本上是“三天打鱼，两天晒网”。那时老妈说得最多的一句话是：“除了健康，什么都是浮云。”小学四年级前，老妈从不给我报校外辅导班，她也不亲自辅导我。我做作业时，她只在旁边文章。写完作业，她检查一遍后，告诉我错了几处，让我自己找出来，自己更正。更正完，她拿笔潇洒一挥，签下名字，然后递给我一本课外书，说：“自个儿看去，看完讲给我听。” 老妈最喜欢说的一句话是：“学习是你自己的事。多吃读书的苦，将来就少吃生活的苦。”也不管我爱不爱听，听不听得懂。 其实老妈像天下所有父母一样，也重视成绩。我每次考试她都很紧张。考得好，她眉开眼笑，摸着我的头，骄傲地说：“我儿子真棒！”考得不好，她问我原因，问我接下来有什么打算，然后来一句：“你爸是学霸，你这做儿子的有好的基因，应该也不会差。老妈我静待花开。” 我不是很勤奋的那种孩子，成绩自然比老爸当年要逊色，但老妈一直对我抱有希望，坚信我有花开灿烂的那一天。这让我压力山大，情绪常在欢喜与惭愧中起伏。好在我在文学特长上有点老妈的影子，让老妈静待的那朵“花”时不时先长出几片绿叶。 第一次发现我有这个特长的时候，我刚上小学二年级。那天，老妈检查作业，发现我写的一篇童话《跑跑火车》很有意思，随手投在《中国少年儿童》杂志上。想不到，一个月后竟收到用稿通知，可把老妈高兴坏了。从此，老妈一发不可收拾，沉醉在“收割”我作文的愉悦中不知归路。而我也对文学渐渐有了兴趣，喜欢上这种一手作业、一手诗词歌赋的曼妙生活。特别是到年底，发现我的文学之树上结了几百枚果实时，我欢喜得都要跳起舞来。 有人问我：“你是不是从小就立志当作家？”这叫我怎么回答？我能说我是被“逼”的吗？从我睁开眼来到这个世界，满眼都是书。书柜、床头、茶几、窗台、床底下，到处都是书。家里藏的书已经够多了，老妈还将家搬到了新华书店旁，又到图书馆办了借书卡。老妈几乎所有闲暇时间都用在看书上，这让我产生了一种感觉——读书是一件美好而快乐的事情。不然，老妈怎么时刻都在读书呢？带着好奇与探索的心理，我也捧起一本书，坐在吊椅上，渐渐沉迷。 老妈很欣慰，送了我厚厚一本好词好句摘抄本，扉页上写着五个字：“闲时多读书”。 老妈说，她从没望我成“龙”。她所期盼的，是我平安喜乐，学业稳步上升，将来有一份安稳的工作，有一个高雅、舒心的爱好。所以，她对我的教育，就像《种树郭橐驼传》中的郭驼子种树一样，顺应树木的天性，将其土培实，让其树根舒展，然后安静地走开，任其自由呼吸，茁壮成长。 人人都夸老妈有福气，我想，其实我才是最有福气的那个。 (指导老师 郭院救)
