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大朗镇中小学每周安排线上心理课程 受访者供图 |
羊城晚报讯 记者文聪报道：突如其来的新冠肺炎疫情，暂缓了学生们返校的脚步。连日来，东莞市各学校停课不停教，学生停课不停学，在“云学习”过程中，不少学校还通过制定音乐鉴赏、健身技能等特色线上内容，为学生们的身心健康护航。 根据疫情发展形势和市疫情防控指挥部相关部署，3月14日起，东莞市除普通高中高三寄宿学生外，中小学幼儿园其他年级学生停止线下教学。市教育局快速反应，于3月13日制定印发工作指引，做好相关准备和应对工作。 工作指引要求，幼儿园、小学一二年级不开展线上教育，小学一二年级可布置线下学习任务，适当安排复习或其他教育内容，如居家体育锻炼、课外阅读、家务劳动等；小学三到六年级、初中、普通高中高一高二、中职学校结合学段特点，灵活采用线上教育和线下居家学习相结合的方式，加强学生在家学习指导及在线答疑辅导。 花样跳绳是寮步镇西溪小学的教学特色。一分钟双摇、个人花样跳绳第四套、间隔交叉跳……即便在居家学习期间，西溪小学也为一至六年级的同学们开设了丰富多彩的体育（健身技能）课程。与此同时，学校还为同学们开设了“每周一歌”、葫芦丝演奏等音乐学习课程资源，并呼吁高年级学生可制定家人一周食谱，尝试独自做一道菜。 “我们通过网络精准排查，特别是对封控区以及父母双方都是医护工作者、缺乏在线学习设备、家庭确有困难的学生进行一一对接，根据不同情况做好‘一人一策’托底方案，主动为学生提供学习条件。”南城阳光第四小学教导处主任谢佳钰介绍，学校课程里面还安排了音乐鉴赏、名画赏析等增加孩子的审美能力。此外，学校还设置了很多有特色的课程，例如爱国教育、防疫知识科普、劳动教育、综合实践教育等。 在这个特殊时期，孩子们的居家学习心态、心理压力也值得关注。在大朗镇，各中小学每周都会安排线上心理课程，提高师生心理素质和心理健康水平。大朗镇长塘小学一位老师告诉记者，形式多样的线上心理课程能让孩子们参与其中、主动思考，跟着老师一起学习如何发现美好、创造美好，如何通过运动、音乐、倾诉、沟通等多种方式来转移注意力。“学校也在积极参与疫情期间家长亲子关系指引，科学指导家长关注孩子的心理健康，改善亲子关系，缓解疫情期间的焦虑。”
