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暑期托管班内，学生正在上课 |
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暑期托管班开设的舞蹈课程 |
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学生在托管班跟着老师学习武术 |
文/邓窕玲 图/受访者供 8月2日一早，读小学三年级的小梓由妈妈开车送到学校，开始一天的暑假托管班，学习书法、阅读等课程。在托管期间，她收获颇丰，既学到知识又结交了不少朋友。 今年，东莞暑期校内托管服务实现镇街全覆盖，此举缓解家长暑假没空带娃问题的同时，也让孩子在学校暑假托管度过一段充实而欢乐的时光。据悉，今年东莞暑假校内托管服务时段原则上从7月11日到8月26日(可不含周六、日)，可分为2-3期，每期具体起始时间由各园区、镇（街）结合实际安排。大部分学校暑假托管分二期或三期开展，每期持续时间10天，课程涉及基础托管、普惠托管、特色托管等项目，为学生提供优质的暑假托管服务。 服务范围扩大至全市 目前虽处在暑假期间，但东莞不少小学校园里依旧传来学生欢笑声和读书声。8月初，走进大朗崇文学校，各种托管班的课程正如火如荼开展着。在室外，学生在老师的指导下练习踢足球。学生们奔跑在足球场，你来我往，互有攻防，挥洒汗水，收获快乐。在教室里，特色美术课正在进行，学生把各种形状的树叶拓印在纸上，创作一幅幅创意画。基础托班上，学生正在认真地写暑假作业，老师在一旁辅导。 大朗鸣凤小学校长谢慰意表示，今年是大朗首次开展小学生暑期托管服务试点工作，该镇13所小学分为6个服务点。其中，崇文小学与巷头小学、鸣凤小学共用一个服务点，三所小学有需求的学生可到崇文小学参加托管班。该服务点第一期从7月11日到7月22日（10天，周末除外）；第二期从7月25日到8月5日（10天，周末除外）；每天时间为8：30-17:30，安排8节课，上午下午各4节课。暑期托管服务工作的开展，可以为双职工家庭解决一些看护难题。同时，学校通过充分挖掘校内外资源，开展各类特色课程，为孩子们提供更好的学习、生活条件，促进他们健康成长。 崇文学校暑假托管班的贤老师透露，在前期准备工作中，学校制定了托管期间的安排及各项管理制度，培训相关工作人员，引导教师志愿参加，并对各学校有意参加暑期托管的学生进行摸底，切实保障暑期托管工作有序开展。暑托班除了基础托管班外，还开设了多个素质类课程，极大丰富了学生的学习内容，激发了学生的学习兴趣和学习热情。据统计，今年该服务点共吸引了470名学生参加（第一期学生266人，第二期学生204人），学生安全有序完成了课程学习。为了更好地解决家长的后顾之忧，学校还为学生开设午餐午休服务，得到家长学生的一致好评。 据悉，去年，东莞在松山湖、南城、东城、长安、虎门、中堂、麻涌、常平、寮步、塘厦等镇街（园区）开展小学生暑期托管服务试点工作。今年，东莞把“推动暑期托管服务全市33个镇街全覆盖，力争实现全市不少于100所义务教育学校提供暑期托管服务”列入了市政府民生实事。6月30日，东莞市教育局印发《关于做好2022年暑期托管服务工作的通知》，服务范围扩大至全市各园区、镇街。 托管班课程丰富多彩 今年暑假之前，家住万江的曾女士收到通知，今年暑假，万江中心小学开展暑假托管服务，开设了趣味语文、篮球、珠心算等5个兴趣班，还提供午餐和午休服务。“学校在课程设置上比较用心，做到了动静结合、劳逸结合，可供选择的课程比较多，很适合上班族家长。”曾女士说。 笔者从东莞多所小学了解到，今年小学生暑期托管课程丰富多彩，主要分为两部分：一部分是基本托管课程，学校为学生提供学习和运动场所，服务学生开展集中自主阅读，完成暑期作业等；另一部分是素质拓展课程，学校适当开展艺术体育、科普等社团活动以及拓展训练、劳动教育和职业体验等。 谢慰意表示，鸣凤小学与崇文小学、巷头小学联合整合社会多方资源，开展内容丰富的暑假托管班，课程有基础托管课、美术、书法 、厨艺、跆拳道、篮球、足球、羽毛球、武术、戏剧等。“以往暑假时，很多家长把学生送到校外素质培训机构托管。如今，学校开展暑假托管服务，具有环境好、项目多、教育面广等优势，让家长在暑假多了一个选择。” 万江第一小学有关工作人员表示，今年该校一期托管班共有50多人报名，开设了两个暑期托管班，课程内容比较丰富，除了暑假作业辅导之外，还有羽毛球、篮球等特色课程以及阅读、书法、科学实验等项目，让学生度过一个充实有意义的暑假。 东莞望牛墩实验小学开设的暑期校内托管班分为两期，第一期于7月18日开班，首批学生在老师的陪伴下，除完成暑假作业外，还学习音乐、书法、绘画课程及开展篮球运动。该校托管班的老师表示，学生在校内托管班可更好地完成暑假作业，还能在素质教育方面得到提升，收获快乐。 “寒假有托管班我还会参加” 对于学校开展的暑假托管班，来自湖南的刘女士称赞不已。原来，刘女士和爱人在一家工厂工作，其儿子今年读小学三年级，以往每到寒暑假，因夫妻俩都要上班无暇照看儿子，只得将儿子送到湖南老家。今年，刘女士一听到学校有暑假托管服务，她不假思索地给儿子报名，并选了篮球、书法、暑假作业辅导等课程。她高兴地说，孩子变化很大，以前在老家过暑假，天天玩手机游戏，作业要拖到暑假最后一个星期才开始做。今年，暑假作业已做完，遇到难题可以在学校请教老师。经过为期十天的托管，孩子还初步掌握了篮球运动技巧，学习了书法的基础知识，还交了好几个朋友，这个暑假既充实又快乐。第一期结束后，刘女士又将孩子送去了第二期暑假托管班。 不少家长也像刘女士一样，对暑假校内托管服务好评连连。有家长表示，虽然学校暑假托管服务每期只有十天，但是孩子们收获颇丰，有的基本掌握篮球、足球、羽毛球等球技，有的学习了毛笔、硬笔、绘画等基础知识，有的学习科学、文化知识。孩子们增长了知识，收获快乐和友谊，家长也解决了没有时间带孩子的难题。 据了解，今年东莞参加暑期校内托管的学生覆盖一到六年级。五年级的张彤彤觉得自己的字写得比较丑，阅读理解比较差，便报名参加了暑期托管班加强训练。等到第一期结课时，其书写技巧和阅读理解技巧均得到明显提升，尤其是字写得更加工整、轻重有别。她表示，笔画是字的基础，老师从最基础的笔画开始教，从笔画到部首再到字，这个过程觉得挺有意思。“这个暑假很有趣，过得充实有意义，如果寒假也有托管班的话，我也会参加的。”张彤彤说。
