◀《翻山涉水》

▼秋声泉韵 梁世雄

▶云开千峰翠 梁世雄

　　《梁世雄全集》主编、中国美术馆研究员梁江：

　　■收藏周刊记者 梁志钦

　　《梁世雄全集》是近年难得的一套艺术家全集，梁世雄作为新中国美术教育培养出来的一代大家，全集的梳理无疑成为全面呈现其艺术脉络与面貌的重要窗口。同样也提供了认识梁世雄艺术的一个新角度，那么，全集的梳理到底勾勒出梁世雄艺术怎样的面貌？他全面的艺术探索给后辈提供哪些启发？他的探索是否也能反映出“岭南画学”与别不同的特色？带着这些疑问，收藏周刊记者专访了《梁世雄全集》主编、中国美术馆研究员梁江。他表示，梁世雄几十年来的艺术创作，贯穿了一条明晰的主线——伟岸磊落的美学取向，积极明朗的格调内蕴，雄健清新的笔墨意趣。“风范岭南一世雄，他让人肃然生敬”。

　　正大、雄健、昂扬的美学内核 

　　为其日后的艺术取向奠定了基调

　　收藏周刊：《梁世雄全集》的梳理，为我们勾勒出他艺术探索怎样的面貌？

　　梁江：前数年在中国美术馆举办梁世雄艺术个展，引发广泛回响。众多媒体报道突出了“融汇南北，秀丽雄强”的艺术特色。这是对梁世雄先生以及众多秉持创造精神的岭南画家的褒扬。开放兼容，直面人生，随时代而动，这是岭南画派的精神内核，梁世雄是守望者。艺术贵在不懈创造，在艺术疆域、意蕴内涵、笔墨语言等，他是超越者。

　　梁世雄几十年来的艺术创作，贯穿了一条明晰的主线——伟岸磊落的美学取向，积极明朗的格调内蕴，雄健清新的笔墨意趣。所有特色的最终指向，是崇高美。

　　“行为世范，学为人师”，这是汉代以来中国文化人修身律己的高要求，梁世雄的艺品人格有口皆碑，知人论世，于兹至为适合。风范岭南一世雄，他让人肃然生敬。

　　收藏周刊：梁世雄是新中国的高等教育培养出来的一代大家，通过他的作品看，他是如何把艺术创作与时代发展结合起来的？

　　梁江：作为新中国第一代美术家，来自新美术教育体系的现实主义创作理念，以及相应的造型艺术语言手法，是他艺术之路的起点。回望新中国成立至随后十余年火热的建设年代，到第一线去，与工农兵打成一片，以表现新生活为重要特征的新国画很为亮眼。这时的大多艺术家都张开双手迎接新生活，以充沛热情和真挚情感，面向人民大众的生产建设和日常生活。梁世雄早年作品以主题性创作，以人物画为主，呈现的恰是这一生活气息，彰显的是这样的时代特征，它们成了社会主义中国社会行进的记录。尤应注意的是，至此，历经毕业十年来一系列主题性创作，梁世雄已确立起一种正大、雄健、昂扬的美学内核，为其日后的艺术取向奠定了基调。

　　“他后来的发展

　　超越了岭南画派”

　　收藏周刊：根据近年亲属和学生所清点梳理的粗略统计，保存完好的梁世雄速写、写生稿，整册的近百，尚有数量不菲的册页、散页手稿，数量超4000幅。这些手稿以写生居多，他这一点给后辈画家带来怎样的启发？

　　梁江：他历年所作山水画，重视写生，强调生活体验，这是从“二居”到“岭南画派”的传统，也是新中国美术的重要特征。他的许多重要作品，由此融入了明显的时代特色。

　　统观几十年来梁世雄的作品，大多与写生关联。他说：“每次出去都带回大量速写，为日后的创作积累了丰富的素材和深刻的感受”。深入生活，面向自然，真情实景，由此完善、提炼、升华而得的创作，方有感人的魅力和留下来的美学价值。

　　收藏周刊：年过九旬出版全集，我们应该如何认识梁世雄艺术的学术价值？

　　梁江：梁世雄先生几十年都在广州美术学院，堪称地道的、纯正的岭南画家。他的人生、他的作品均彰显出岭南画坛贴近时代、兼容并蓄、注重写生、勇于变革的特征，而他后来的发展则超越了岭南画派。其所画松树、梅花、胡杨，其独具特色的浓淡墨笔法，在以往岭南画派作品中甚是少见。他汲纳关山月、黎雄才等岭南人物画、山水技法等长处，更糅入自己几十年不懈求索而积聚的创造，终达至艺术造诣之大成。

　　博采众长 兼收并蓄

　　源于生活 高于生活

　　收藏周刊：梁世雄是广美培养出来的一代画家，通过他的艺术探索、他的教学方式，是否可以反映出“岭南画学”的一些特点？

　　梁江：五六十年间，梁世雄一直在广州美术学院从事中国画教学和创作活动。有论者谓，广州美院在关山月、黎雄才两位前辈创建中国画系，到杨之光、梁世雄相继接任系主任的40年间，坚持了博采众长、兼收并蓄、源于生活与高于生活的创作理念。这一说法，道出了广州美院作为奉行现代教育理念的正规教育机构的基本特征，因而是有眼光的。

　　“博采众长、兼收并蓄”，也即开放式的办学，其实也是现代教育与古代师徒制传承方式的最大区别。而“源于生活与高于生活”似乎更是一切文艺创作的普适性规律，只不过，“岭南画派”曾特别强调而已。我以为，重要的问题在于，从广州美院中国画系的创建，到杨之光、梁世雄任系主任这几十年，广州美院实行的是现代教育体制，而非师徒式作坊式的教学。20世纪初叶由国外引入的现代教育制度，导致了中国画传承方式和艺术规范的整体嬗变。由传统的作坊式、师徒式的传承往奉行现代教育理念的学校教育方式转换，往“学院派”转换，是一种根本性的转换。显然，到杨之光、梁世雄任系主任的这一段落，如果说尚有什么派，也只能说是“学院派”了。

　　人物介绍

　　梁江

　　中国美术馆研究员，曾任中国美术馆副馆长、中国艺术研究院美研所所长、广州美院中国近现代美术研究所所长。