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■曹熹书法《少年凌云志》 |
■收藏周刊记者 梁志钦 实习生 梁德浩 ■广州市第一一三中学 曹熹 过完这个“六一”，我即将要步入客家成人礼——“出花园”了！我突然觉得有点惊愕又觉得有点惊喜：怎么突然就长大了呢？我就长大了。 我是曹熹，一名来自广州市第一一三中学初二的学生。 2019年3月13日，立鹏老师第一次给我上书法课。从2019年到现在，他已陪我走过了七个春夏秋冬（未来还将持续），他既是我的老师，又是玩伴，也是朋友，还是哥哥。从喊他“李老师”到“老哥”，是一个质的陪伴变化。他陪着我从小学到了初中，看着我从幼稚到逐渐成熟，而我也很“得意”，因为我也陪着他从本科到硕士到如今的在读博士（明年我们应该就一起毕业啦），看着他从青春大男孩到现在的为人夫，我们是一起“长大”的朋友！他除了教我写字，他还可以随时辅导我不懂的语数英，再来个历史地理道法，他好像无所不能，什么都知道，还给我讲各种听懂听不懂的“哲理”；他“忽悠”我爬夫子山，逛清晖园，看六榕寺、光孝寺等；“架”着我去杭州看赵之谦特展，去艺博院看院藏历代书法精品展，去广东美术馆看历届中国书法兰亭奖展等；他还陪我大快朵颐。当然这不得不提一下我亲爱的妈妈，因为老哥给我上书法课，不仅提升了她的十八般厨艺，同时还用她“一根大棒一颗糖”的方式，每次大课总是“各种威逼利诱”，没有一个吃不能解决的“撒泼滚打，不想上课”。 在这7年有余的过程中，老哥从金文、甲骨文、石鼓文、篆书、隶书、楷书、行楷、行书，到用棉签让我“乱造”所谓的行草，又回到篆书、隶书、楷书不断“蹉跎”我，各种“折磨”我，磨炼我的耐性，挑战我的各种抓狂，在他的各种无奈和无语之间练就他所要的我应该有的严谨，陪着我去参加各种线下考试，逼着我写作品并美其名曰存着“货”可以投展、参加比赛，甚至做展览等。每次从我的各种无精打采、各种小情绪到无论如何都得完成他每节课既定的小目标，或许到现在，我才有点理解老哥的“良苦用心”，他是在训练我对一件枯燥事情（我并不认为写字特别有趣）的坚持，从对一件作品完整度的考量和把控中，增强我的韧性，提升挑战自我的勇气。 下半年即将步入初三，如期褪去我的少年身份，迎接属于我的新挑战。新青年的美好日常，我来了！ 但，写字这件事情，我依然会努力去坚持。
