创新创业融入课堂教学

　　羊城晚报讯 记者周聪、通讯员廖文成报道：如何将创新创业实践与校园文化建设有机融合？近年来，广东交通职业技术学院通过思想政治理论课课堂教学、人文素质类通识课课堂教学、社会实践训练等多种载体，有针对性地开展创新创业教育教学内容，实现了创新创业教育与专业教育、学校文化与创新创业实践的有机融合，学生创新创业意识和能力普遍提升。

　　创新创业内容融入课堂教学

　　记者了解到，广东交通职院从思想政治理论课与创新创业教育的契合关系着手，既推进实施创新创业教育，又切实提高思想政治教育的针对性和实效性。学院形成了“三堂互动”模式，即必修课课堂、选修课课堂和人文大讲堂互动。

　　同时，注重创新精神、意识与能力的培养渗透，实践思想政治教育与创新创业融合。构建了人文类通识课建设体系，按四类科学搭建课程结构，分别是人文社科类、创新创业类、交通行业类、自然科学与工程类，促进了该类通识选修课与思想政治理论课的有效协同。

　　2017年3月，广东交通职院被确定为第一批广东省高职院校文化素质教育基地立项建设单位。

　　第二课堂与第一课堂有效融通

　　据介绍，学院将学生技术技能竞赛作为“创新强校工程”和各专业教学的重要组成部分，实现第二课堂与第一课堂的有效融通，共同推进学生素质活动中心建设。

　　近年来，学院组织开展了两项校级职业技能竞赛活动，依托职业技能赛事活动加强以赛促教、以赛促学。一方面，以教师教学技能竞赛为依托，促进以赛促教，多位老师在省市级教师技能竞赛中获得好成绩；另一方面，以大学生“挑战杯”赛等为载体，开展“课赛融通”，实行分类指导，取得了较好的成绩。