|
|
|
□朱小棣 拜读廖俊平教授的新著《暇思寂想》后，我的脑海中突然闪现出一句四五十年前的口号：“多、快、好、省”。首先是“多”，他的这部书稿全部出自他开启个人公众号五年以来在那里积累的各篇文章，竟然多达三十万字，真可谓是“集腋成裘”。再说“快”字，一是当然要写得快，才会码得出这许多字，短短五年，就能洋洋洒洒完成这部书稿。二是作为公众号文章，往往都是因公众事件有感而发，对网红议论，迅即参与，置身其间，或是客观分析，冷眼点评。出手必须要快，否则黄花菜都凉了。这对于一个公务繁忙、教学任务很重的一线教师而言，笔头不快是难以做到的。 接下来说说他的“好”，这与“省”又往往是相辅相成的，好就好在一个“省”字上面。许多复杂难解的大问题，都被他三言两语点破。充满哲思的辨析，也都简明扼要到了不可能再短的地步。而这背后，却又透着全方位的视角与迷人的发散性思维。例如在一篇叫做《明白不明白 》的文章中，他这样写道：“其实关于‘活明白’这个问题的疑惑，是可以提升到世界观、人生观、价值观的高度的，也是一种永恒的追问，所有大思想家都在追问这个问题。所以如果我们想不明白，最好的办法就是去看他们的书。昨天提到小说《活着》，恰好睡觉前翻看杂志，又读到一篇对汤显祖和莎士比亚的比较研究（今年是汤莎二翁去世400周年）。我想说的是：不能说大文学家一定是思想家，但文学家一定都是有思想的，所以读好的文学作品也是能帮助自己活明白的。写到这里，忽然觉得也不该忘了经济学。我常跟学生说的是：‘学经济学首先不是为了成为经济学者，它首先是能让你活明白——经济学首先是人生哲理’。”接下来，他又补充了一段和哲学教授的对话。对方说，“你们经济学是教人把账算清楚”。他则回应道：“哲学是教人不要算清楚。可能不算清楚才是更明白。”文章于是这样结尾：“说了半天，回到本文标题，那不是个问句，而是个陈述句。”《明白不明白》，原来是个陈述句。这下你明白了吗？这其中透着多少弯弯绕的哲理呢。 全书共分五辑，“随想和杂感” “语言和文字”“教育和学习”“经济与管理”“游记与回忆”。《明白不明白》，当然属于“随想和杂感”，而“语言和文字”，就是在咬文嚼字了。“教育和学习”里，关于大学通识教育的浅见，一连写了四篇。关于知识的碎片化和系统化，又一连写了六七篇。而在“经济与管理”中，则对“服务的细节”连续发出十几篇感想。而“游记与回忆”里的一篇《〈辞海〉忆旧》，终于让我们了解到为何这位理工男可以有文科生的兴趣与才华。 更重要的是，这次通过读他的书稿，我愈加感觉到自己与他三观的一致。每每只要一句话，看似不显山、不显水，就能够会意颔首。例如那篇《读〈木心谈木心〉》里头的最后一句话，“我没受过文学的基本训练，所以不知道文学训练是不是这样做的，不过这倒完全就是我们工科生当年学结构力学的方式了”。四两拨千斤，一切存疑或不屑，尽在不言中。
