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一天上午，邮局快递员敲门送来一个包裹。我打开一看，是一套五本系列丛书《北方的北方是北大仓》，作者刘怀志。一看这个名字，我的眼前立刻蹦出一位“个性顽劣、成绩差”的学生形象。 多年前，我从香港硕士毕业归来，还没有找到正式的学校教课，便暂时在朋友创办的一家私立学校代课。我刚刚任课两个月，就到了期中考试，上午语文考试一结束，老师们都开始忙着改试卷。我一边认真地改试卷，一边在“阅卷笔记”上记着同学们试卷中突出的错误。当我批改到刘怀志同学的试卷时，手中的笔不停地打着“×”，心中也不停地埋怨：这个不争气的刘怀志——胸怀大志，白瞎了这个名字了——前六道大题竟然没有一个答对的。 正因如此，我对刘怀志的印象很深。而他和他的双胞胎姐姐刘怀琼同桌更让人记忆深刻。说来也怪，刘怀琼各门功课都是“优”，连年得“三好学生”，还担任班长。可刘怀志各门功课基本上都是“差”，上课爱说话，还爱搞恶作剧。我特意安排他们姐弟俩一桌，可是刘怀志的成绩仍然没有提高，小毛病也没有改掉。 我批改到第七题时，是作文，题目是《我的理想》，满分40分。我粗略一看，刘怀志写的内容依旧是驴唇不对马嘴，可是他竟然还划拉了半页试卷的文字，书写也还算工整。若论“跑题”，我还是不能给分，看来全班语文成绩中要出现个“大零蛋”了。可我思忖再三，最后还是在试卷右上方写上了一个数字“35”。我决定把这当做他书写工整的鼓励，又心想，就当是“一千个读者有一千个哈姆雷特”吧。 第二天，第一堂课就是语文课。课代表早就把试卷发下去了。读到刘怀志的成绩时，尽管他得了35分，依然在全班倒数第一。这时，只见刘怀琼白了一眼刘怀志：“瞅你那个样儿，得了35分还眉飞色舞，回家看我不告诉咱爸咱妈！” “你懂啥？你的作文才得了30分，我这35分全是作文得的分，说明我作文好。”刘怀志白了一眼刘怀琼，很不服气。 “有能耐你每次作文都得35分以上。”刘怀琼转过身不理他了。 同学们也都向他们姐弟俩投去异样的目光。教室内气氛有些压抑。为了缓解尴尬，我对大家笑了笑，说道：“刘怀志同学的作文的确有不错的地方，以后如果多读书、勤练习写作，说不定会成为一位作家。” “谢谢老师。”刘怀志竟然站起来冲我敬了一个队礼。全班同学都笑了。 从那以后，我发现刘怀志还真的认真看起书来。有时候他还写文章，然后特意拿来给我看。我为了不伤他的自尊，就经常夸他：“有进步，比上一篇好。” 两个月后，我接到省城一高校的正式上班通知，因为时间紧急，我没有和同学们告别，就离开了那所私立学校，再也没有回去过。 我没想到如今会收到这样的“礼物”。我拿起最上面的一本书翻看，忽然从书里掉出一封信，我捡起来读： 周老师：您好！我是您的学生刘怀志。奉上我的系列丛书，请多多指正。我知道，正是由于当初您的一个“善意的谎言”，成全了今天的我，我有今天的文学成绩，一定得谢谢您……
