师生关系巧建构 积极沟通架心桥

　　东莞市东莞外国语学校心理老师  周琦

　　

　　碎碎念

　　

　　“亲其师，信其道”，良好的师生关系能让孩子保持更加主动的学习和生活态度。父母可以通过引导孩子用合理的方式积极主动和老师沟通交流，帮助孩子建立良好的师生关系。

　　家有幼儿和小学生，父母在家可以多肯定赞赏老师，树立老师在孩子心目中的威信，同时也可以鼓励孩子主动与老师接触，如遇到不懂的问题，要主动向老师请教，让老师关注到孩子的努力；校园生活有什么困难，主动寻求老师的帮助，让老师感受到孩子的信任。家有中学生，父母需要多鼓励孩子积极参与班级活动，协助老师管理班级事务，让老师感受到孩子的积极；在学习方面有不同的观点，也要及时向老师提出，让老师感受到孩子的上进；思想上有什么困惑，不妨多向老师倾诉，让老师真正成为孩子成长路上的良师益友。

　　

　　练一练

　　

　　白纸巧转换

　　沟通筑心桥

　　

　　1.材料准备：纸张、剪刀。

　　2.活动体验①：每位家庭成员拿出纸张，听指令做出相应的动作。整个过程不提问，也不讨论。（指令的内容为：闭眼，把纸对折；再对折；再对折；把右上角撕下来；转180度；把左上角也撕下来；把纸打开。）活动结束后，观察你手上的和其他家庭成员的成品，是一样的吗？

　　3.活动体验②：同样的指令再试一次，过程中可提问、可讨论。活动结束后，观察你手上的和其他家庭成员的成品，是一样的吗？

　　4.思考分享：对比两次活动成品，为何在同样的指令下，可提问、可讨论时成品的相似程度更高？

　　5.心得体会：让孩子感受到“双向沟通”更加有利于信息与情感的有效传递。在师生交往中也需要常反馈、多交流，这样能更好地建立良好的师生关系。

　　温馨提醒：在师生关系中，孩子才是主角，父母能做的是多鼓励、提供和创造师生沟通的机会，而不是取而代之过多干涉孩子的师生关系。