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□刘冬 如何让孩子“学写作”，一直是一个难题。当我读到闫晗新书《跟着名家学写作》中的《跟着朱自清、三毛找到写作的把手》一章时，感觉找到了对症灵药。文中通过对朱自清、三毛等作家对父母亲的描写，总结出：即便是写最熟悉的人，也要“在日常生活中观察到那些闪光的细节，在头脑中加以编辑，真诚平实地表达出来，普通人写出的东西，也会有一种动人的力量”。 “解渴”只能救得一时着急，真正要写好文章，还得让他尝到阅读的“甜味”。在书中，作者灵活运用了大量名著、电影、电视剧及自己作品中的实例来支撑每一个论点。材料选择得既恰到好处，又举重若轻，如同老友在秋天的午后邀你品茶聊天，细腻温婉，让人欲罢不能。此等“神功”，唯有靠经年累月的阅读积累才能练成。 拿到《跟着名家学写作》这本书后，将它推荐给了儿子。没过几天，儿子拿着书问我《天龙八部》里的“莽牯朱蛤”是啥？又让我给他讲一讲温酒斩华雄的故事。我于是找出《天龙八部》和《三国演义》里的相应篇章，爷俩边读边聊。后来，这居然成为我俩晚饭后的固定环节。看他认真听讲的样子，仿佛看到了三十年前语文课上的自己。 尽管现在人工智能方兴未艾，能生成诸多不同风格的“作品”，给工作和生活带来诸多便利，其文字却往往飘散出一股“勾兑”的味道。要真正写好文章，还是要像书中所说，“像北冥神功一样吸收能量”“像福尔摩斯一样观察”“像演员一样体验生活”等等，这样写出的文章才能源自天然，醇香醉人，写作才能不是枯燥的脑力劳动，而是畅快的心灵交流。
