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羊城晚报记者 何宁 人物档案 杨津昔 2025年高考广东省屏蔽生（全省第5），小学就读广州协和学校，中学就读广州市执信中学 学术竞赛荣誉： 第七届巴厘岛国际合唱大赛“双冠军”主力队员 两次获全国高中数学奥林匹克竞赛广东省一等奖 曾获广州市科技小达人电视大赛总冠军 今年高考放榜后，杨津昔作为“屏蔽生”引起关注，熟悉她的人翻出有关她的报道——这个“明星学生”学业稳居前列，声乐、钢琴功底扎实，科创表现亮眼，初三时还成为当年广州唯一入选“北京大学全球精英人才A计划”的学生，也是该计划屈指可数的初中生。 各类奖项列出来能“铺”满一张A4纸，加之情商高、外形阳光，杨津昔被家长们称为“杨女神”。但优秀的背后是为目标倾尽全力的每一天。高三后半程，她每天6时30分左右起床后写一篇高考作文，这份执行力正是“六边形战士”的底色。 “唯有尝试磨炼才能拥有” 五年级时，杨津昔作为“小云雀合唱团”演员班成员，随团获第七届巴厘岛国际合唱大赛“青少年组”与“民谣组”双冠军。“我们常常练习到深夜，为在半小时休息时间内吃饭，跑遍了附近美食店。”大巴上的和声、街灯下的盒饭、后台传递的润喉糖与鼓励，拼凑成她珍贵的记忆，也为她打下了扎实的声乐基础。 “杨津昔10岁时随团出国演出，‘小云雀’的优秀氛围激励着她向卓越看齐。”杨津昔的妈妈说。 杨津昔四年级参加了科技小达人电视大赛，这个海选时紧张的女孩，对着镜子一遍遍练习演讲、辩论与才艺，最终夺冠。“当时觉得是‘酷刑’，现在才知是礼物。”杨津昔明白，有些能力唯有尝试磨炼才能拥有。 “把不想做的事做到极致” 作为艺术特长生，杨津昔考入执信中学。与从小学奥数的同学不同，杨津昔初中时才接触竞赛知识，初三时她深感天赋差距：“上课时跟不上老师节奏，同学热烈讨论时，我插不上话。” 杨津昔坦言，天赋是客观存在的，“舞台上有些人稍加点拨，就能在韵律中融入理解，这是悟性的差距。”但她释然道：“不觊觎他人天赋，专注编织自己的网，才能拥有真正的自己。” 关于天赋与勤奋，杨津昔认为没有标准答案，“天赋或许决定领域的下限、上限和成长速度，但价值在奋斗中实现，不必过度比较。”高考更考验高压下的节奏与执行力，“这些全凭锤炼，能把不想做的事做到极致，才是核心竞争力。” 对于数学的学习，杨津昔坦言，她90%的精力扑在130分的基础分上。刷题分两类：一是“纠错卷”，老师针对常错点出题，“100分卷有时只考七八十分，为‘吃一堑长一智’”；二是“强化卷”，“高二练立体几何时，两周内每天练5—8道题，每道计时10分钟，快速练习能养成肌肉记忆，这是刻意训练的力量。” “高质量做事需全身心投入” 杨津昔自称是“目标导向型”，“认定一事就要全力以赴，长久专注。”但她也很清醒：“为目标舍弃其他，可能磨损锋芒。” 中学后，杨津昔对艺术的投入时间减少，但热爱未减，她即兴参加全国青少年音乐素养大赛，就荣获省一等奖并进入全国总决赛。杨津昔还喜欢文学经典、ACGN和Kpop，偶尔打游戏。她认为，合唱经历让自己保持艺术审美，“对身心平衡重要，也助于语文、英语的艺术鉴赏。” 二模时，受流感影响，杨津昔的成绩有所退步。“《就是哪吒》的唢呐声让我想起电影和导演接受采访的画面，我放下了执念，用热忱面对最后一个月。” “兴趣是精神内核的一部分。”杨津昔总结道，“突破自我时，需要一点理想主义和热血才能熬过艰辛。” 杨津昔认为，高三平衡学习与兴趣的核心是“对自己负责”，“高考前会放下兴趣，全身心备考”，“高质量做事需全身心投入，一件一件完成更高效。” 对学弟学妹，杨津昔建议：“重心在学习上，兴趣多是精神出口。大考前要静心，舍弃才能收获。把能做的做好，得到能得的，就是好的结果。”
