|
|
20日，东川路小学举行建校120周年高质量发展教育成果展示会 受访者供图 |
文/何宁 五星红旗冉冉升起，嘹亮的国歌声响彻校园，随后，“勤学、坚毅、团结、奋进”的校训齐声高呼……12月20日，在红墙绿瓦的广州市越秀区东川路小学内，一场别开生面的“东川大课堂”大思政课正式开讲。归宁的校友跨越山海重返母校，全体师生着装整齐精神昂扬，与各界嘉宾齐聚校园，在庄重而热烈的氛围中，共同聆听这堂融汇历史、传承精神、寄托希望的特殊课程。 坚守初心：“爱国、爱校、爱家乡”核心未变 东川路小学党总支书记彭玉光走上讲台，以校史为教材，为大家讲述东川精神的传承与发展—— 1905年，科举制度寿终正寝，中国教育迎来千年未有之大变局。留日归来的乡贤谢菊荘、谢智涛与地方政府携手，在一座小庙里创办了东关学堂，这便是东川路小学的前身。彼时，国难当头，“教育救国”“知识救国”成为有识之士的共同呐喊，东关学堂的创办者们怀揣“以学识造福桑梓、报效家国”的赤子丹心，为近郊贫苦子弟打开了知识的大门，也为学校注入了爱国爱乡的精神基因。 这种精神基因在百年岁月中从未褪色。民国时期，学校历经更名与学制变革，从市立第五十二小学到前鑑区中心国民学校，即便在经费匮乏、时局动荡的艰难岁月，学校仍坚守“为平民办学”的初心，让校园书声不绝；改革开放后，又率先引入“愉快教育”，挖掘社会资源，通过共建，率先开展引入专业体育人才，组建高水平田径队的协同育人模式，将“敢为人先”的广东精神融入教育实践。 120年来，学校名称数度变更，教育理念不断革新，但“爱国、爱校、爱家乡”的核心从未改变。从清末的“办学救国”，到如今的“为党育人、为国育才”，东川精神在传承中发展，在创新中坚守。校史长廊里，老照片记录着不同年代师生的笑容；“坚毅榕”下，孩子们追逐嬉戏的身影与先辈们的求学时光重叠。这种跨越百年的精神传承，让东川路小学在时代浪潮中始终保持着从容不迫的定力。 文明润泽：多元沃土上的生命成长 “教育的本质是心灵的唤醒，是对生命的润泽。”彭玉光强调，这句话不是空洞的口号，而是渗透在校园生活的每一个细节中。学校摒弃“唯分数论”，基于多元智能理论，构建了全方位的育人体系，让每个孩子都能在自己的花期绽放。 本世纪初，时任校长的高小玲首创“五好学子”评价体系，以“学习好、身体棒、有特长、会审美、爱劳动”打破传统“三好学生”的单一评价模式。美术老师设计的手绘小奖状，让跑步快的孩子获得“体育好”认可，擅长乐器的孩子收获“有特长”鼓励，在劳动中表现积极的孩子也能赢得“爱劳动”奖状。这种多元评价让每个孩子都能发现自身闪光点，明白“优秀可以有多种模样”。 在课程与活动设置上，学校充分尊重儿童天性。课室里，传统讲台被拆除，老师走进学生中间，构建平等互动的教学氛围；语文课上，师生品读《爬山虎的脚》，感受文字的精准与生命的力量；数学课上，通过“三个苹果比两个苹果多”的生活场景，让孩子体会数学的简洁美。课外，1993年成立的管乐团历经30余年风雨，从广州赛场走向天安门广场，再到欧洲舞台，不仅培养了孩子的艺术素养，更成为他们人生困境中的精神慰藉——校友丁雨园在海南偏远工地，正是靠着小学时习得的小号，抵御了孤寂岁月。 学校对每个生命的尊重体现在细微之处。每天清晨，彭玉光在操场跑步，身后总有一群孩子追随；东川路小学校长林丹娜在“勤学亭”带领晨读，与孩子击掌问候，传递家的温暖。针对特殊学生，班主任成立“蜘蛛侠小队”守护烈士子女，同学们自发组成“救圆队”照顾孤独症同学，让爱与包容成为校园底色。清洁工阿姨每天清晨将操场打扫得干干净净，只为让孩子能自由打滚、尽情嬉戏，在15分钟的自由课间里学会交往与合作。这种“温柔而坚定”的教育态度，让每个孩子都能被看见、被倾听、被滋养。 荣耀相伴：砥砺前行的力量源泉 “全国文明校园”“全国国防教育特色学校”“全国语言文字示范校”……东川路小学的荣誉墙上，一块块沉甸甸的牌匾见证着办学的丰硕成果。2017年，学校获评首届“全国文明校园”，是越秀区第一家获此殊荣的小学，历经三次复评，这份荣誉始终熠熠生辉。 “对东川人而言，荣誉从来不是‘功劳簿’，而是‘新起点’。”彭玉光表示，学校秉持“创建一个，带动一片”的理念，让每一项荣誉都转化为育人动力：以“全国语言文字示范校”带动语言艺术团蓬勃发展；以“全国国防教育特色学校”塑造学生的纪律意识与家国担当；以“交通文明示范校”联动交警部门，解决校门口拥堵问题，将安全意识内化于心。 十八届“东川文化广场”活动是学校荣耀与育人理念的生动体现。每年5月，操场变身开放式嘉年华，国际象棋擂台赛、文艺表演、社团成果展示轮番上演，“东川美丽大舞台”向每个孩子敞开怀抱——无论才艺大小，只要敢于展示，就能收获掌声。毕业典礼上，每位毕业生都会被郑重呼唤姓名，走上舞台接过毕业证，这一刻，每个平凡的生命都拥有了属于自己的“高光时刻”。 彭玉光激动地说，这些荣耀的背后，是一代代教育者的坚守与付出。“从老教师倾囊相授的‘师徒传承’，到年轻教师在团队支持下的快速成长；从1987年组建的田径队在区运会上争金夺银，到管乐团30余年弦歌不辍，东川路小学的荣耀，始终与师生的成长紧密相连，成为激励学校不断前行的精神力量。” 新程再启：家门口好学校的未来图景 站在120周年的历史节点，东川路小学并未停下脚步。“校庆不是对过往的回望，而是对未来的承诺。”彭玉光说，在这个重要时刻，全体东川人更要坚定方向，那就是继续办好“老百姓家门口的好学校”，让百年文脉在新时代焕发新的生机。 “未来，学校将继续深耕百年校史的精神富矿，将‘爱国爱乡’的红色基因与社会主义核心价值观教育深度融合，通过‘东川大课堂’等形式，让思政教育从课堂延伸到校园、家庭与社会。”彭玉光表示，在育人实践上，学校将继续深化“五育并举”与“多元共创”，尊重每个孩子的个性与需求。一方面，保留自由课间、社团活动等深受学生喜爱的传统项目，让孩子在自主选择中发展兴趣、培养能力；另一方面，紧跟时代步伐，将科技教育与人文教育相结合，引导学生在人工智能时代坚守人文情怀，学会交往与共情。正如彭玉光所言：“未来社会物质将极大丰富，人与人之间的情感联结与生命意义感，将成为教育最重要的课题。” 勇担使命：让学子们不断突破自我 “很荣幸能在这样一个重要的日子回到母校，聆听老师给我们上如此有意义的一节课。”1994届校友、广州市荣誉市民、广东东湖棋院院长容一思感慨道，整堂“东川大课堂”将校史、思政、艺术、成长融为一体，没有枯燥的说教，却让爱国爱校的情怀、多元发展的理念、坚守奉献的精神深深扎根在每个人心中。“母校从未忘记建校的初心与教育使命，既不盲目守旧，又能兼容并蓄，在吸收海外优秀经验的同时，始终坚守中华优秀传统的价值观，这份坚持历经120年未曾改变。” 1996届校友、中山大学信息管理学院院长助理、大数据研究院副院长彭国超对此也感触颇深，他在海外生活工作17年后，毅然回到祖国，他说：“爱国爱家的种子早已在我6年的东川时光里深深扎根，即便身处海外，我也始终牵挂着故土。”他回忆道，自己小时候内向胆小，但六年级被班主任招敏选中担任班长，这份信任让他在责任担当中逐渐克服社恐、树立自信。“正是这份在小学阶段培养的自信心，伴随着我走过求学和工作的各个阶段，让我无论在海外讲学还是回国开展科研，都能从容自信地应对挑战。” 2011届校友、中山大学眼科中心博士研究生于文通回忆起自己6年的东川时光，也有同样的感受，“我小时候十分调皮，经常破坏班级秩序，让班主任陈月娟老师操了不少心。但她始终以包容之心对待我，给予我宽松的成长环境，让我能在快乐中健全心智。”他感慨道，正是小学阶段培养的良好心智，成为他科研道路上最宝贵的财富，让他能以乐观坚韧的心态面对学术难题，在专业领域不断探索前行，实现自我突破。 2020届校友、广州市第二中学高三学生何雨瞳小小年纪已经摘得中国无人机竞速联赛总决赛女子组冠军。她坦言，东川路小学寓教于乐的教学方式让她受益匪浅，不仅学会了待人接物的处世之道，更在宽松的氛围中找到了自己的兴趣所在。
