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14日上午，教育部召开通气会提出，减负不是让学生没有学习负担，而是要优化学生的合理负担，学校要减少考试次数，不得公布考试成绩和排名，坚决禁止分班考试，实行均衡编班。(11月14日 新华社) 点评：给中小学生减负不是简单的加减题，而是复杂的治理题，减负就不能陷入“一刀切”的误区之中。合理的学习负担并不是包袱，而是学生成长、成才的必要动力与压力。减负如果变成了让学生没有学习负担，这就变成了教育者教育责任的“卸载”。如何优化学生的学习负担，考验教育部门制订减负措施的水平，考验学校对减负措施的落实能力，同时，也考验广大家长能否科学育儿，不要陷入错误的“教育军备竞赛”执念之中。 用水定额限制， 迈出全民节水第一步 ■汪昌莲 水利部日前发布宾馆、学校、机关三项服务业用水定额，首次在全国范围对服务业领域用水进行严格约束。据专家预测，三项服务业用水定额严格实施后，用水效率将提高10%至20%。（11月14日 《新快报》） 点评：我国人多水少，且水资源分布不均衡，要解决水短缺问题，节水是根本出路。基于此，我国通过顶层设计，严控用水总量、严管用水强度、加强用水监控、推进水价改革，实行政府与市场“两手发力”。对服务业用水进行定额限制，迈出了全民节水第一步。节约用水、保护水资源，需要靠每一个人共同努力。如果我们每个人都在日常生活中注意节约用水，就是对水资源最好的保护，更是在为生态文明建设做贡献。地方政府及部门在倡导节约用水的同时要率先垂范，特别是在公共服务场所，节约用水的标识要醒目，节约用水的行动要积极。
