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米兰正“奔二”，开始广泛使用疑问句。“去哪里呀？”“这是什嘛？”“作啥？（杭州话）”。 “这是什嘛？”“起子。”“做什么用？”“拧螺丝。”她找到自己滑板车上一个螺丝，拧了两下。“好玩的！” “好玩的。”是她目前对事对人的最高评价。 相机的镜头盖子拿上拿下，焦距镜头伸伸缩缩：“好玩的！” 往牙签缸里装牙签，翻倒，撒一地，一根一根捡起来：“好玩的！” 拿钳子“咔嚓”，破开一个大核桃：“好玩的！”家里煮粥的全部核桃，都是米兰剥的。她剥好放在自己的玩具罐子里，大人要用时，去玩具罐子里找，从不会断货。 成人总是想尽办法让孩子玩得好，买更多的玩具，寻找更多玩法。商厦里的儿童游乐场，爸爸办了卡，充了钱。让她玩蹦床，游乐场阿姨给她腰腿上绑定防护带，还没启动，米兰大哭，下来后说：“一点也不好玩。”第二次走过那里，老远绕道。 科技馆的意念行车项目，戴个头盔，眼睛盯住模具小车，车就能按轨道行驶。大人觉得很好玩，排队，轮到，头盔刚戴好，米兰就摘下：“一点也不好玩。” 玩是孩子的天性，但他们不喜欢你规定的玩，不喜欢自己无法驾驭的玩。 玩是孩子生命的全部，玩是玩，做事情是玩，走路是玩，说话是玩，看书也是玩。区别在于“好玩”或“不好玩”。 一本自然博物馆的画册，看得最多。一开始听大人讲，然后喜欢自己看，自语道：“有一天，我们来到……” 等她再次要求外婆一起看时，内容已烂熟于心。她指着恐龙说：“这不是恐龙。”“是啥？”“是大象。”促狭地笑。 指着鲸鱼说：“这不是鲸鱼。”“是啥？”“恐龙。” 指着藏羚羊说：“这不是藏羚羊。”“是啥？”“猴子。” 指着狼说：“这不是大灰狼。”“是啥？”“火烈鸟。” 每说一句都大笑：“好玩的。” 最近米兰频频使用反问句。让她洗手，她问：“玩过什么了？”一个卡通图案，外婆说像兔子，她质疑：“不是吧？”《波米诺去旅行》，波米诺沿途看到一只袜子，她说还有鞋子，外婆说没有。结果下一页就是鞋子。之后她几次拿着书，一脸坏笑地问：“外婆，有鞋子吗？” 好玩的。
