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《指引》明确，不要简单将线下课堂教学直接搬到线上进行教学，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排；要减少知识单向讲授、机械重复练习，尽量减少学生在网络学习中的文字输入量，鼓励学生用语音、思维导图、图片、视频、演示文稿等形式提交思维性作业；要重视音体美劳等科目的教学等。 坚持适度教育，建议放慢进度，以课程标准的达标为宜，严禁超进度、超要求、超标准教学，避免偏题、难题、怪题。对小学低年级线上学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择；要统筹安排好各门学科的线上课程内容，每节网课一般不超过20分钟，各学科每天的学习容量要合适，避免各自为政增加学生负担。 线上教学原则上以原班级为单位组织上课，各校各年级可统一时间统一课表，但不得强行要求学生每天上网“打卡”。（孙唯）
