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省实课堂 |
疫情下的春天，不少行业不裁员已算不错，别提招人。教育行业却逆流而上，开启“抢人”大战。 作业帮、猿辅导春季招聘上万人，好未来、学而思等春招稳步推出。 公立学校的春招，虽然没有“排山倒海”的宣传战，但其数量、名头也不容小觑。广东实验中学、深圳中学等传统公立“豪门”中学，也全国“撒网”，招聘名校优秀师资人才。 去年开始，中小学招聘清北毕业生成为教育界“现象级”话题。可以预见，教育机构与公立学校的人才争夺战将愈演愈烈，谁能胜出？ ▶▶▶就业“寒春”，培训机构逆流抢人 近日，教育机构尤其在线教育机构启动了声势浩大的春季招聘。 3月20日，作业帮在其官方公众号上宣布持续扩招，上半年开放10000+社招岗位，包括产品研发、教研教学、辅导教学、市场运营、销售等职位。全国范围同步开启，覆盖北京、西安、南京、武汉、合肥、郑州、成都、济南、石家庄各大城市。 “今年寒假，作业帮直播课正价班招生量超过110万，已累计服务用户超过4900万，付费学员超过1200万，因此主讲老师和辅导老师的供给是作业帮接下来的挑战之一。”作业帮相关负责人介绍，去年作业帮主讲老师方向招聘人数为260+，其中985和211高校占比六成以上。 不久前，猿辅导宣布，2020年春招将面向全社会开放1万多个就业岗位，包含旗下猿辅导网课、猿题库、小猿搜题、小猿口算、斑马AI课等产品和业务，涉及研发、教学、产品、运营、市场等领域。同时，在武汉、西安、郑州、济南、成都、南京、沈阳、长沙等八个城市联合高校招聘。 此外，好未来、新东方等教育机构，也在各大城市陆续发布春季招聘，招聘人数稳定。 ▶▶▶全国撒网，公立学校春招“放大招” 去年，中小学招聘清北毕业生成为教育界“现象级”话题。2019年5月，深圳中学招聘的35名教师均为硕士以上学历，其中20人毕业于清华大学、北京大学，1人毕业于哈佛大学。这些老师中27人为硕士生、8人为博士生（3人为博士后）。截至目前，深圳中学共有教师400余人，其中硕士230多人、博士41人，清华、北大毕业生63人，教授、正高级教师、特级教师、竞赛金牌教练、名教师等40余人。 深圳龙华区教育局局长王玉玺亮数据：近三年新招毕业生1641名，其中清北136名(含博士11名)，占比8.3%；近三年招聘毕业生仅10余人辞职，占总招聘人数的1%左右。 今年，公立学校的春招虽然没有“排山倒海”的宣传战，但其数量、名头也不容小觑。 几天前，深圳中学宣布面向全国招聘优秀教师，应届生和在职共招50人左右。招聘岗位覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、心理。 羊城晚报记者了解到，广东实验中学等传统公立“豪门”中学，也在全国“撒网”，招聘名校优秀师资人才。 ▶▶▶公校和机构，招聘条件大PK 体制&待遇 教育机构VS公立学校，选谁？两者分别能提供怎样的职业平台？ 对于毕业生来说，首先面对的是体制内还是体制外的选择。 卓越教育创始人、行政总裁唐俊京表示，选择公办体系，大概率意味着一辈子选择老师、级长、教导主任、校长这条路；选择教育机构，职业选择范围相对宽泛，有可能在教学、管理、市场等领域切换。“公立系统校长收入也不会特别高，有天花板。在教育机构做到管理层的话，薪酬远高于公办学校。”唐俊京说。 双方薪酬待遇如何？去年，深圳龙华区招聘中小学教师，开出年薪是近30万元。公立学校的校长们表示，能够为老师提供有尊严的生活。公开招聘信息显示，作业帮、猿辅导等教育机构开出的年薪在20万-35万元。 职业前景 职业支撑方面，深圳市龙华区表示，会全过程做好入职、落户、岗前实习工作，多路径解决安居问题，70%下属公办学校免费提供宿舍，同时政府补贴低价供应公租房和长租公寓。实施“1+4+N”整体规划，每年改扩建学校10所以上，提供多元发展机遇。同时，组建清北毕业生专门培训班，建立成长档案，依托教育智库实现追踪培养和评价，启动“新教师汇报课例展”系列活动。引导积极参与教师技能大赛，近三年入职新教师已获区级以上奖项454项。 深圳中学校长朱华伟则认为，吸引名校高材生需要靠学校文化，“一靠学校的平台，二靠老师的情怀，三靠校长的关怀。让他们喜欢这个学校，在这里工作有价值感、荣誉感。” 他举例，生物老师刘莹是深中2018年引进的清华大学博士，也是美国国家科学院外籍院士颜宁教授的学生。她除了日常带高一年级四个班的生物课，还加入国际遗传基因工程机器大赛(iGEM)备战团队，担任指导老师；此外，她还筹备开设校本课程“你所不知道的生物大咖”，以此让学生们了解、爱上生物学，培养正确的自然科学观。 作业帮相关负责人表示，他们需要的主讲老师“人才画像”非常清晰，比如高学历、高能量。成为优秀主讲老师后，会收获相应的经济回报。在培训期内，机构会给老师一个稳定的收入，让其无后顾之忧，安心接受公司培训。 作业帮招聘信息中对晋升渠道的描述是：工作1～2年后，根据个人兴趣及优势可自行选择发展方向（专业通道、管理通道）；专业通道：通过不断提升自己的专业度和学术水平，成为资深的教学、教研老师；管理通道：通过不断提升自己的专业度和管理水平，成为该学科的带头人，走向管理岗位。
