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文/房清江 图/春鸣 柳州市三江侗族自治县独峒镇知了小学，8月1日举行2020年春季学期猪肉奖励发放仪式，一串串已经被分宰好的猪肉，挂在架子上摆在学校操场中间，一时之间成为全校师生的焦点。地处广西山区的这所小学，将“实在”期末奖励进行到底，已成为他们的“传统”，“实在”奖励始于2018年春季。（8月4日中新社） 对学生进行奖励是中小学校的惯例，与常见的发张奖状、奖点文具或体育用品相比，发点猪肉便显得与众不同，像柳州三江这所小学，因“猪肉奖励”还成了网红，透露出几分可爱，让人耳目一新。 奖励学生的目的只有一个，但方式可以多元。“猪肉奖励”贵在实用接地气，对于民族欠发达地区，几斤猪肉可以改善生活，让孩子一家借此享受到像过节一样的欢愉与进步的喜悦。 “猪肉奖励”的启迪，在于“量需而奖”。对于农村的孩子，奖励想要的或许是几斤猪肉，但对于城里的孩子，想要的可能是一张《小猪佩奇过大年》的电影票，推而论之，不同年龄阶段，孩子之于奖励的要求也会有差异。而很多学校对学生的奖励，都流于重复、刻板，形式、奖品多年不变，不易给孩子惊喜。 奖励孩子的创新不难，找准孩子的特点“投其所好”即可，如“一张电影票”“一张购书卡”等。重要的是学校要走心，让孩子从奖品中感受到用心的关爱，让奖励的激励作用发挥得更充分。
