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堂上作文 （本栏目与广州市中学语文教学研究会联合主办） 文题 阅读下面的漫画材料，根据要求作文。 请结合材料的内容和寓意写一篇文章，要求：自拟标题，选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【学生作文】 请放下屏幕中的“玫瑰” □魏筠宸 广州市第二中学高三（18）班 “妈妈我爱你，母亲节快乐！”带着一颗红心、一朵“玫瑰”，女儿发出这样一条信息；“叮咚”一响，带着“谢谢”和“微笑”的回信旋即收到，但抬头看去，母亲原本就在自己身旁……此景虽略有夸张，在我们的生活中却并不鲜见。 这幅漫画在警示我们：放下屏幕中的“玫瑰”，莫让现代通讯工具拉远了心灵沟通的距离。 毋庸置疑，漫画中这对互发消息的母女，内心深处的亲情是未曾改变的。母亲节到来，女儿主动向母亲表达祝福，母亲亦及时温暖地回应——画中展现的是真挚的亲情。但正如两位网上相谈甚欢的网友在见面后竟无话可说、无法交流一样，这对母女的事例也让我们感到遗憾，现代通讯工具在很大程度上竟成为我们情感表达的障碍。 互联网等现代通讯工具本应是两个天各一方的人拉近距离的“情感代餐”，而非团聚一堂的人们的“情感正餐”。微信中的一句“妈妈我爱你”和一朵虚拟的玫瑰，始终无法代替天真孩童的清澈嗓音和真挚笑脸，更无法表达母亲的满怀爱意。两个近在咫尺的人非要用通讯工具来拉开双方的距离，必然会使原本应该和乐热闹的母亲节少了些许温情。 在互联网技术空前发展的今天，这样的问题值得我们深思。我们正在将更多过去“脚踏实地”的东西一一搬迁到“云上”，从情感到生活，从娱乐到对美的享受……“云养猫”“云乡村生活”等事物的出现，固然是为了让现代人在日益加快脚步的生活中得到更多的心灵慰藉，但我们也应看到，“云上”的享受始终是带着抽离感和距离感的，它永远都无法取代“地面上”的生活带给我们的感受。“云养”的猫咪固然可爱，却连起码的抚触手感都无法让人体会到；“云乡村生活”固然能让人轻松地感受田园牧歌，却少了挥汗如雨地辛勤劳动后荷锄而归的充实……正如屏幕中的“玫瑰”固然娇艳欲滴，却取代不了一朵真正的大红康乃馨带给人的感动。 互联网和屏幕能让远在天边的人心意相连，却无法让近在咫尺的人心心相印，这不免让人遗憾。“云上”的享受固然便利，却无法像“地面上”的生活那般让人感受深刻。让我们放下屏幕中的“玫瑰”，拿上自己做的贺卡和一朵大红康乃馨，去拥抱母亲，亲口说出那句“母亲节快乐”吧，相信所有的隔阂都将刹那间化作温馨，所有的冷寂也将转为欢欣！ 教师点评 作文题目中漫画所反映的社会现象带有一定的普遍性。如何看待手机、互联网等现代通讯工具对情感表达的影响，是这道作文题的基本立意。思维开阔的学生还可以由此生发开去，把手机、互联网等现代科技对人的影响从情感延伸到生活的方方面面，让思考更为深入，文章内容更为丰富。 魏筠宸同学的这篇文章从漫画内容切入，先揭示现代通讯工具对人情感的阻隔，再据此提出要辩证看待、正确利用互联网等现代通讯工具，继而由情感联想到娱乐和对美的感受等方面，通过对比“云上”生活与“地面上”生活的不同感受，强调“互联网和屏幕能让远在天边的人心意相连，却无法让近在咫尺的人心心相印”，最后回应漫画内容，呼吁应将情感表达由线上转到线下，使亲情由隔阂、冷寂化为温馨、欢欣。 文章内容由画内到画外，思路清晰，层层深入。语言表现力较强，如“‘云乡村生活’固然能让人轻松感受田园牧歌，却少了挥汗如雨地辛勤劳动后荷锄而归的充实……”等语句，于感性描述中蕴含理性思考，内涵丰富，发人深思。 （广州市第二中学教师 邱海林） 非师点评 这一命题只给出一幅漫画，却留下了无限想象空间和写作空间。 “对面不说话，隔屏聊大天”是当今现实中常见的现象。出现这种情况，有的是在聚会群聊中私聊，有的是故意借助文字的特别表达来制造浪漫，有的则是得了“网络依赖症”…… 作者采用的是“网络依赖症”角度。“互联网等现代通讯工具本应是两个天各一方的人拉近距离的‘情感代餐’，而非团聚一堂的人们的‘情感正餐’。”作者用“代餐”与“正餐”来区分线上交流和现实交流，既形象又准确。（《羊城晚报》高级编辑 何龙）
