让教师成为最受尊重和令人羡慕的职业

　　□王石川

　　在第三十六个教师节到来之际，习近平总书记代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的慰问。习近平强调，各级党委和政府要满腔热情关心教师，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚。

　　日前，中宣部、教育部公布2020年全国教书育人楷模名单，12名教师榜上有名。据介绍，以往多年都是10个名额，而今年考虑到抗疫的特殊情况，有关部门增加了2个，分别授予了钟南山和张伯礼，他俩的身份其实都与教师有关，一个是广州医科大学教授，一个是天津中医药大学校长、教授。今年评选的这一设计具有深刻用意，体现了鲜明的价值导向，对广大教师是个莫大的激励，也有助于全社会尊师重教，更加尊崇坚守一线的医科学校教师。

　　今年教师节来临前，舆论场中与教师有关的两条新闻较受关注：一条是，国办督查室派员明察暗访，发现贵州省大方县自2015年起即拖欠教师工资补贴，截至2020年8月20日，共计拖欠教师绩效工资、生活补贴、五险一金等费用47961万元，挪用上级拨付的教育专项经费34194万元；另一条是，教育部等六部门发布《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》，指出将符合条件的乡村学校教师纳入当地政府住房保障体系，鼓励各地采取多种形式对符合条件的乡村教师在城镇购买住房给予一定优惠。

　　两条消息，让人一忧一喜。忧的是，《教师法》《义务教育法》实施多年，中央一再强调提高教师待遇，健全教师工资保障机制，为何仍有地方置若罔闻，目无法纪？喜的是，中央对教师特别是乡村教师的制度关爱越来越密集，从解决职称评选难题，到直面乡村教师队伍“下不去、留不住、教不好”，再到纳入住房保障体系，为的是让乡村教师更有动力、更有尊严地教书育人。

　　2018年，中共中央、国务院印发《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，“要采取措施真正让教师成为令人羡慕的职业。”教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，取决于两点：一是各级党委和政府满腔热情关心教师，比如提高待遇，解决实际困难，为他们发挥才华创造良好的环境等；另一个是广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领。两者相辅相成，缺一不可。全社会全力营造尊师重教的良好风尚，教师就有成就感和职业荣耀感；教师有高尚师德，善于教书育人，就更能赢得全社会认同和礼赞。

　　“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。”善待教师不是一句口号，也不能沦为口号。社会越发展，时代越进步，人们就越会意识到教育的重要、教师的重要，从而更有力度尊师重教。教师的政治地位、社会地位、职业地位都提升了，社会声望也有了，就一定能吸引越来越多的优秀人才投身于教师职业，激励教师培养出更多优秀的现代化人才，从而形成良性互动。“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”

　　（作者是北京知名时事评论员）