聚焦特写：一个活得很不易的人

　　[文题]

　　大千世界，芸芸众生。相比于自然中的日月星辰、花鸟虫鱼，“人”才是世间最灵动鲜活的风景。

　　请选择一位令你印象深刻的人物，以《一个xx的人》为题，讲讲他们的故事。

　　要求：自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭。

　　[教师解题]

　　日常写作中，怎样才能使人物形象充分展现魅力呢？总的来说，即是深度挖掘、聚焦特写。

　　深度挖掘的首先是素材。写什么人、什么事件都要用心筛选。一般来说，不熟悉的不写，不被触动的不写，不能表现人物特征的不写，不能抒写真情实感的不写。

　　其次是人的思想。真正的写作来自生活，要走向生命，走向人的精神世界。写人是很容易停留在表象的，从而掉进肤浅的大坑里。以《一个活得很不易的人》为例。这个题目被浅薄理解的可能性很大，很多同学下意识地就会选择社会上的弱势群体来写，几乎都是贫穷、疾病等生活磨难的罗列。这样的构思其实是对“活得很不易”的片面解读，只停留在物质、生理的层面。宗俊霖同学独辟蹊径地选择了写自己的爸爸，文章中却没有类似余华《活着》里的大悲大苦，有的只是恐高、土气的形象，以及存在感不强和监督儿子锻炼的狼狈等非常普通的生活场景。可是我们却在看似平淡无奇的文字间感受到了很多成年人都在经受的忍耐与窘迫。这样的艺术化对比，就把人物心理、个性、思想中的灰色部分挖掘出来并不加修饰地呈现，带给人深深的震撼。

　　最后，要用聚焦特写的方式来展示。“聚焦”的是人物的主要特点，“特写”就是通过各种艺术手法把这些特点强化和放大。譬如汤翌如同学在塑造磨刀老人时，进行了细腻的环境、外貌和心理等描写，把老人的静默、衰老、艰辛等特征，同他的质朴一起刻进了读者的脑海；梁言同学则是紧扣范叔叔的孤独、艰难与坚持，行文语言简洁，不枝不蔓，却使人物形象得到最醒目的突显。

　　（广东实验中学初中部教师  楚云）