上升为“国事”是对家庭教育的必要重视

　　□戴先任

　　家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法。新法将于2022年1月1日起施行。(10月25日法治日报)

　　让家庭教育由“家事”上升为“国事”，对家庭教育的重视程度得到很大提升，为家庭教育提供有力支撑，这是家庭教育促进法的三大亮点。

　　长期以来，甚至可以说从古至今，家庭教育都被当成“家事”。在中国传统观念里，讲究“法不入家门”，民间也有“清官难断家务事”的说法。在封建社会，相对于国法，还有相对独立的家法，在一些大家族里，更是会公然对违犯“家法”者动用私刑，极端之时，甚至还会将违犯者处死，而这也为当时封建统治者所默许。

　　如今，虽然“家法”之一概念，早已被扔进历史垃圾堆，但“家法”思维仍有残留，仍对社会有着一定影响。比如，像一些父母打孩子，就被认为是私事，打起来理直气壮。而国家对家庭教育处于尚未立法阶段，这导致相关部门、社会组织对家庭暴力、家庭教育不力与家庭监护缺失等问题往往采取容忍态度，这在一定程度上，也促成了一些家庭教育问题变得严重化、尖锐化，比如，造成一些家长疏于履行监护责任、对孩子施行家暴等。

　　当下，就家庭教育立法，家庭教育促进法即将实施，填补了法律空白。有国才有家，有家才有国，全国有4亿多户家庭，家庭是国家的根基，家庭教育不应处于法律空白地带。家庭教育促进法的通过，弥补了国家、法律在家庭教育中的缺位。

　　虽然家庭教育将成为“国事”，国家会对家庭教育进行必要干预，但国家不会过度干预。家庭教育的主要责任还是在家庭，而家庭教育促进法规定，各级政府要指导家庭教育工作。家庭教育促进法也厘清了学校教育与家庭教育之间的关系，要求学校教育和家庭教育能够相互配合，而不至于让家庭教育处于学校教育的附庸地位。

　　要保护好未成年人的合法权益，需要全社会齐心协力。对于家庭教育，就不能只靠家长的自觉自愿，需要国家、相关部门进行适当干预，但也要防范过度干预，要督促家长尽好监护责任、教育责任，要抓好学校和家庭的配合，对失职渎职的监护人要予以必要的惩治……

　　家庭教育促进法弥补了法律空白，但要让家庭教育促进法落到实处，更好起到促进家庭教育的正向作用，还需要各地相关部门加大落实力度，做好家庭教育工作，还要拧紧责任链条，需要从地方政府、学校到家庭都能够守土有责。这样才能确保家庭教育能够由“家事”真正上升为“国事”，实现家庭教育的“转型升级”。