东莞中小学劳动教育课程每周不少于1课时

　　羊城晚报讯 记者余晓玲报道：劳动教育是东莞市品质教育“1+12”行动计划之一。近日，东莞市教育局召开“东莞市推进中小学劳动教育行动计划实施情况”新闻微发布会，回顾劳动教育行动计划实施首年的工作亮点，并部署2022年劳动教育工作计划。记者了解到，东莞将依托东莞市中小学劳动教育研究会，加强各中小学劳动教育课程指导，不断推动各中小学校开足开齐劳动教育课程，全面落实普通中小学劳动教育课每周不少于一课时。

　　成立全省首个中小学劳动教育研究团体

　　2021年是东莞市“十四五”打造“品质教育”的开局之年，劳动教育行动计划作为“1+12”行动计划之一，实施首年取得了一些成绩和突破。2021年6月3日，《东莞市推进中小学劳动教育行动计划（2021-2025）》正式印发。2021年11月26日成立全省首个中小学劳动教育研究团体“东莞市中小学劳动教育研究会”，研究会汇聚劳动教育专家团队、广大一线劳动教育工作者集体智慧力量，着力破解全市各级学校劳动教育工作中的难题。

　　全省首场中小学劳动教育现场观摩会也于去年在东莞召开，线上线下25万人次参加。东莞市教育局教研室副主任柴松方受邀南方教研大讲堂，分享东莞市中小学劳动教育实施经验。大朗镇鸣凤小学、莞城英文实验学校、厚街镇桥头小学、谢岗镇谢岗小学、东坑中心小学等5间学校入选省级中小学劳动教育特色学校。

　　共育市、镇、校劳动教育实践基地158个。市教育局联合市农业农村局认定东莞市维康生态农业有限公司等12家单位为第二批市农业科普教育实践基地，截至目前共有27个市级农业科普教育实践基地。初步备案校内劳动教育基地111个、校外劳动教育基地30个。并组织开展东莞市中小学劳动教育品质课堂教学能力大赛、东莞市中小学劳动教育优秀案例征集活动等。

　　将劳动素养纳入学生综合素质评价体系

　　2022年，东莞将在研究管理机制、区域示范引领、特色课程建构、师资队伍培养、评价体系研究及实践基地建设等六个方面进行实践与探索，持续深入推进东莞市劳动教育工作开展。

　　一方面，完善劳动教育市、镇、校三级研究管理机制。发挥东莞市中小学劳动教育研究会组织优势，探索成立各镇街中小学劳动教育研究会代表处或劳动教育中心组。推进学校劳动教育教研组组建，力争2022年年底全市90%的中小学成立劳动教育教研组；另一方面，培育一批劳动教育特色镇街、特色学校。培育认定首批劳动教育特色镇街5个、特色学校30所，开展中小学劳动教育特色镇街、特色学校展示交流活动。

　　同时，全面落实普通中小学劳动教育课每周不少于1课时，将依托东莞市中小学劳动教育研究会，加强各中小学劳动教育课程指导，不断推动各中小学校开足开齐劳动教育课程。中职学校以实习实训课为主体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神等劳动专题教育必修课不少于16学时。

　　分批开展市中小学劳动教育校内指导师的培育工作，力争2022年年底校内劳动教育指导师培育工作覆盖全市所有公办中小学。此外，探索区域劳动教育评价体系，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，坚持过程性评价和结果性评价相结合，把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展的重要内容。