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曹林 北京时事评论员 全国甲卷作文题，以《红楼梦》中“大观园试才题对额”为材料，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。 你们知道我看到这个题目时，立刻想到什么呢？想到了哲学家培根，培根对知识生产有个分类，他以三种人们熟知的动物为喻，区分了三类知识生产的方法：蚂蚁非常勤劳，整天忙于把食物从外面搬回自己的窝里。而蜘蛛则忙于吐丝织网，从自己肚子里面往外面吐东西。蜜蜂则忙于采花粉，吃进肚子里以后又把它们吐出来，酿造成蜂蜜。——蚂蚁的方法是知识搬家，蜘蛛的方法是搜肠刮肚，而蜜蜂的方法则是吸收、消化和创造。作家老舍这么阐释培根的话：我们不能学习蚂蚁，只当搬运工；也不应学蜘蛛，只知道从肚中抽丝；我们应该学蜜蜂，既采集，又酿蜜，在消化吸收后酿出甜美的蜂蜜。 哲学家、思想家、作家都是有着强大修辞想象力的人，培根用一个修辞，就把知识生产的不同方法给说清楚了。字字有出处，照搬典故的“翼然”，搜肠刮肚不知所云的“泻玉”，新雅含蓄不落俗套的“沁芳”，不正对应着培根所说的蚂蚁、蜘蛛和蜜蜂？三种动物，对应着命题中的三种命名方法，这就是修辞想象力。三种命名方法，本就是一种隐喻，三种动物是对“喻体”的再生产，恰到好处，观点就产生了一种修辞张力感。
