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广州体育学院舞台剧《风起蔗林——纪念“西海大捷”80周年》 |
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星海音乐学院音乐剧《殷红木棉》 |
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广州美术学院2022届艺术教育专业“红色研学”毕业作品展 |
文/羊城晚报记者 刘欣宇 孙唯 通讯员 广体宣 黎蕾 江粤军 谭国柱 王海同 图/受访者提供 棱角分明、魁梧挺拔，一座1.9米高的革命人物雕塑作品《恽代英在黄埔军校》映入记者眼帘，这是2022级广州美术学院雕塑与公共艺术学院毕业生樊庆军的毕业作品。记者发现，近年来，越来越多广东艺体类院校的青年学子开始将红色文化元素注入到自己的雕塑、绘画、书法、歌剧、舞蹈、武术等作品之中。 对于艺体类高校的教育价值何在？课堂中的红色文化将如何引导他们的人生价值观？带着这些问题，记者走进星海音乐学院、广州美术学院、广州体育学院这三所广东艺体类院校，了解红色文化是如何走进课堂，走进学生的实践当中。 红色文化走进课堂，担当育人使命 青年学子主动在毕业雕塑作品之中展现红色革命力量，这是当代年轻人对红色文化领悟并展现的缩影，也是广州美术学院多年来坚持在教学中将红色文化巧妙地融入专业教学之中的体现。 “我们多年来一直坚持的经典核心课程《纪念肖像创作》，就是实践红色文化教育理念的重要土壤，很多同学为了创作，对相关革命历史人物背景展开学习与研究，他们深入理解历史人物的细节，更在之后的创作过程中逐渐加深、久久难忘。”广州美术学院雕塑与公共艺术学院教师王海同表示。 同样作为艺术类院校，星海音乐学院也在不断深入挖掘红色文化与课堂教学之间的有机联系。“学校借助前辈创作的优秀红色民歌、歌剧以及本校原创的红色作品，将之融入教师教案或讲义，采取师生舞台演绎等多种教学方式，有效将红色文化教育贯穿课堂教学之中。”星海音乐学院党委副书记陈平表示，“例如在民族声乐系的教学中，过去的课堂侧重教学生怎么唱好一个个音，现在除了要教授歌唱技巧，更要将红色作品的创作年代、背景故事、精神内涵纳入授课范围，让学子们全面且深入地理解、传承红色精神。” 广东红色体育文化资源丰富。“红色体育文化是红色文化的重要组成部分。将其融入体育院校的教育工作中，对学生的理想信念、政治认同、理性精神、法治意识与公共素养的引领和培养具有非常重要的意义。”广州体育学院党委副书记陈琦表示：“学校深入挖掘老校长曾生、新中国首个世界冠军容国团两位优秀榜样的精神，将之作为广体开展红色体育文化进课堂的重要助力。”据广州体育学院体育艺术学院党委书记吴东昇介绍，学院积极挖掘以为国争光、无私奉献、团结协作、顽强拼搏等精神为代表的“容国团精神”思政内涵，将红色体育文化教育贯穿课堂教学，建构起了思政课程与课程思政同向同行的“大思政”格局。 传承红色基因，凝聚红色文化新力量 “作为青年学生，红色文化是学生成长成才的精神大餐。红色文化进课堂是推动青年学子传承红色基因、赓续红色血脉，学习和践行社会主义核心价值观的重要途径。”广州美术学院美术教育学院党总支书记何周宇指出，“青年大学生作为未来的文艺工作者，肩负推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展的职责。红色文化理应成为学生们学习研究、创作设计、表现传播的重要源泉和主要对象。” 据了解，在2022年广美毕业作品展中，学生创作设计了不少红色题材的作品，如艺术教育专业毕业展以“红色研学”为主题，设计了12项“研学项目”，不仅加强了中小学生红色教育和地方红色文化传播效果，而且毕业生通过1年的调查研究设计，从中深入学习研究了华南教育历史，加深了对中华历史文化的认识，增强了民族认同感、自豪感和责任感。 创作参演红色文化作品是当代新一代青年学子弘扬、传承红色精神和红色传统的具体表现。2021年，广州体育学院武术表演专业7名同学利用课余以及暑假期间，奔赴北京表演红色话剧《深海》，将共产党人追求理想的初心、坚定不移的信仰融入青年学生的思政教育，赢得社会广泛好评。除此之外，广体还积极开展以“容国团班级”“容国团团支部”为主体的社会实践，促进学生将红色文化与体育实践相结合，培养学生“刻苦训练、迎难而上，不畏强手、顽强拼搏”的精神力量。 “文艺是铸造灵魂的工程。红色情怀是一种发自内心的价值认知和认同，需要学生在实践中不断领悟。”陈平表示，课堂传授只是一部分，学生的艺术实践是内化领悟红色文化精神内涵的关键一环。“例如学校师生共同创作演绎的歌曲《我为你再把鲜红染上》、情景剧《十万挑夫上赣南》等，学生只有亲身参与创作、表演，才能真正理解为什么十万挑夫要上赣南，为什么老百姓要支持红军，才能真正提升学生的艺术修养，提升学生‘为人民而创作’的精神境界。” 挖掘推广红色资源，讲好红色故事 红色文化传承不是闭门造车，近年来，广东三所艺体类院校也积极“走出去”，向社会公众积极推广红色文化，以多种方式普及革命历史知识。 2020年4月，星海音乐学院与中山市纪委监委合作，以中国共产党早期著名的工人运动领袖杨殷为主人公，推出了大型音乐剧作品《殷红木棉》，讲述杨殷从1911年参加黄花岗起义至1929壮烈牺牲的感人故事。该剧全程均由星海音乐学院负责，约130名师生演员参与创作、表演，自首演以来，已公演2场，观众近2500人次。“为了保证内容严谨，学校邀请专家反复打磨，最终打造了一部‘思想精深、艺术精湛、制作精良’的作品。”陈平说，“该剧成为学校首部大型、原创音乐剧，将党建、党史学习教育要求融入其中，使学校近年来开展的艺术党建载体实现了从歌到剧的又一次飞跃。” “学校近年来创作了‘武术元素’舞台剧《风起蔗林——纪念‘西海大捷’80周年》、原创歌曲《青春的歌声》、原创红色舞蹈《红袖丹心》《那一年的血雨腥风》等，不仅面向学生，同样也迈向社会，向公众普及了红色历史知识，展现了体育人的精神风貌。红色体育文化蕴藏着‘立德树人’的精神密码、内存‘铸魂育人’的价值基因。”陈琦指出，“体育院校必须善用红色体育文化资源，讲好必胜的信念和时代的担当。” 作为广东省首批美育浸润行动计划的执行单位之一，广州美术学院在阳江市开展2021“美育浸润行动计划”活动同时，还以“美育+党史”的形式对阳江市当地红色文化做了推广。“当时我们在春湾镇中心小学的美育团队以美育活动的方式开展党史学习教育，教育引导当地的小学生唱革命歌曲、画革命画作，开展了《我印象最深的春湾》《红星闪闪》《一起画红船》等课堂教学，不断加深少年儿童对民族文化、国家观念和主流价值的认同。”何周宇说。 “我国的红色文化资源丰富，需要不断地深入挖掘、推广红色资源以及提升红色文化教育的影响力。”陈平指出，“这样才能让更多青年学子了解红色文化、认同红色文化、弘扬红色文化，才能在全面建设社会主义现代化国家新征程上担当历史使命，将红色基因代代传承下去。”
