|
|
李强 |
|
|
广中凤凰校区扩建工程效果图 学校提供 |
羊城晚报记者 蒋隽 广州中学凤凰校区新大门日前启用，同时，凤凰校区加扩建工程（二期）项目部分封顶，广州中学的最新动态引人关注。2022年4月，广州中学迎来第二任校长——华南师范大学附属中学原副校长李强。上任两年来，李强在广中都做了什么？这所以城市命名的学校未来又将以怎样的姿态向前迈进？近日，羊城晚报记者对话广州中学党委书记、校长李强，探讨如何将广州中学打造成广州人想要的样子。 一校四区：科学管理新实践 羊城晚报：凤凰校区扩建后，广中将是什么样子？ 李强：广州中学是名副其实的“大校”，作为一所完全中学，学校下设4个校区，初高中师生总人数达到7000余人。凤凰校区加扩建工程（二期）投资总额超5亿元，将校园南面和东北角总共约40亩用地纳入校园，最终将建成一个架空田径场，下面建游泳馆和篮球馆、一栋3层图书馆、一栋6层教学楼、一栋6层创客基地、一栋11层宿舍楼以及一栋9层的学术交流中心。二期扩建完成后，广州中学凤凰校区每个年级将可增加3个班级，年级平均班额可达到20个，学位增加约450个，校区班级总数可达72个。 我来到广州中学，没有复杂的想法，就是遵循教育规律、不辜负大家的信赖，把学校办成大家期待的样子。广中是一所有深厚底蕴的学校，在谋发展过程中必须首先重视、继承和发扬优良的传统和作风。以育人活动为例，广中的话剧节、生涯节、广中吉尼斯、暑期荒岛求生挑战夏令营都是体系成熟、深受学生喜爱的育人活动，我们要做的就是进一步加以强化完善，形成独具特色的办学思路和体系。 同时，重视技术赋能，推动科技与教育深度融合。目前，学校已基本实现了信息化管理的全面覆盖，无论是宏观层面的智能课堂应用、教学效果的诊断与分析，还是微观层面的学生请假流程、场地预约服务等，均可通过平板轻松完成。当然，我们深知信息技术在教育领域的潜力远不止于此，因此，我们将持续深化探索，致力于让信息技术成为推动教育创新与发展的强大引擎。 六大中心：信息技术赋能教育 羊城晚报：按照最新的规划，凤凰校区二期工程将形成六大中心。您能否给我们介绍一下这六大中心？他们又将在广中未来的发展中发挥什么作用呢？ 李强：在结合学生需求和教学实际的基础上，经过充分调研讨论，我们形成了以人文艺术中心、生涯规划中心、自然科学中心、科技创造中心、体育健康中心、对外交流中心为核心架构的育人课程体系。 人文艺术中心满足学生各种艺术课程和设备需求；生涯规划中心为学生的心理健康成长保驾护航，配备有心理评测、咨询、情绪发泄等各种软硬件设备，加强对学生的生涯规划和心理健康指导；自然科学中心囊括化学、物理、计算机、天文地理等各学科的实验室，功能区面积较目前会大幅扩大、划分也将更为科学合理；田径场、篮球馆、游泳馆、羽毛球馆等组成体育健康中心；跟高校和科研机构合作的相关育人项目则放在科技创造中心；作为广州对外交流窗口学校之一，对外交流中心承担国际课程和国际交流活动。 此外，我们将加强信息技术赋能教育教学，打造网络信息资源中心统领和服务六大中心及全校教学管理。学校的所有教育资源对所有学生开放，实验室、心理咨询、琴房等艺术功能室、运动场馆等都可以在学生个人端的平板上进行预约、使用，给学生个性化的自主空间。 “敬畏教育规律结果不会差” 羊城晚报：广州中学以“广州”为名，承载了广州人的希望。既要亮眼的中高考成绩，又要面对未来的人才需求，如何平衡？ 李强：“高分”和“高能”二者并不是对立冲突的关系。我们作为教育者，必须要摒弃“功利心”，做好学生人生的引路人。一个目标坚定，志向远大、综合素质优秀的学生才有可能真正成为对社会有用的栋梁之才。 例如高一给学生充分的时间选科。因为，没有完成学业水平考试，没有完全了解学科的特点和优势就去选择，实在太过仓促。选科不仅仅是为了高考，更是人生一个方向的选择。选科也不是单纯地告诉学生选文还是选理，而是要让他们学会选择的方法。 此外，我们策划了一系列生涯指导课程，比如职业大讲堂、职业体验日以及职业心理测试等，旨在引导学生们根据自己的兴趣与擅长，去准确判断自身的优势、劣势以及所面临的机会，从而为他们提供科学的选择指导。 羊城晚报：您职业生涯中培养了众多优秀学生，其中不乏被清华、北大录取的学生，但我听说今年高考广中被北大法学院录取的一位学生让您格外骄傲，为什么？ 李强：因为这位同学说，选择读北大法学院的原因是希望在中国法治社会的顶层设计上贡献力量，促进社会的公平和正义。他有这样的情怀和价值观，我非常骄傲。 我经常跟团队说，要有对教育理想的坚守、对教育规律的敬畏、对学生终身可持续发展的使命感。我经常跟家长说，广州中学培养的不是考试机器，是活生生的人。即便高中面临高考压力，也要坚守遵循教育规律，只有按规律去做，才能助力学生终身可持续性发展，我们的学生才能担负起时代重任。
