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2019年10月18日/ 星期五/ 副刊编辑部主编
责编 易芝娜/ 
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未来将是数字的未来
(本栏目与广州市中学语文教学研究会联合主办)
享数字人生,追大道真理
[学生 作文[
1
□陈泽霖 广州市真光中学高三(17)班
数字,
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文题
每天我们都生活在各种数字中:全球年发明专利已超过260万件;世界百米短跑纪录达到9秒58;中国高铁年运送旅客约15亿人次;广州人平均寿命超过80岁;广州市汽车保有量为232万辆;北京全市空气中细颗
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老师点题
材料提供了两段素材。主要内容包含有:①每天我们都生活在各种数字中,数字与我们息息相关;②各个组织、不同领域、不同的事情“总会牵连或凝结为一个个具体数字”;③我们制造数字,改写数字,也盘点数字,预估
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[教师点评[
作者开篇就总结材料,表明观点。第一层的论述,指出数字的意义“衡量人生,分析未来”;到第二层论述“改变人生,创造未来”,又很好地体现了递进关系。文中屡用名人金句,都很合理。最后由刘慈欣金句出发将论证
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[教师点评[
本文紧紧围绕“数字人生”专栏征稿主题,以“以人生谱数字,以热血荐轩辕”为主旋律,唱响一曲作为华夏儿女肩负时代使命的壮志豪情的“时代之歌”。主题积极昂扬,催人上进。全文紧扣材料,对材料提供的数字做了
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[教师点评[
作者开篇树立中心论点,便触及人类的终极追求,很有见地。论证的第一层从数字的表层到精神目标,再到自身升华,整个段落的思路体现出了由浅入深的特点,很好;接下来的论述层层深入,分析得很透彻。
写
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[非师点评[
这则作文命题本身极为新颖,角度也很贴合时代,给学生发挥的空间是很大的。因为“数字”的确是我们这个时代的核心意象,它有宏观、微观、直观等多种特点,背后隐藏着巨量的信息。
这篇作文将数字与未来
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[非师点评[
这篇作文将数字统计与真理追求联系在一起,又得辩证法的精神,继而说人生又不必过于拘泥于数字。立意不错。
其中“数字也在不断‘喂养’自我,成为越来越多事物的载体与表达,甚至包括对未来的预测。人
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[非师点评[
这篇作文在数据的提升背后让我们看到了民族复兴的努力,立足于中国国情,每个中国人都会感同身受。整体得分应该亦不会低。
但同样,如果能够再加几个角度来思考问题,不要只是单一维度地论述就会更好。
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