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羊城晚报记者 余晓玲 按照东莞市政府统一工作部署，2020年东莞市将全面铺开各镇街、园区基础教育专项规划（2020-2035年）的编制工作。近日，东莞市教育局、市自然资源局联合编制的《东莞市基础教育设施专项规划编制指引》（下简称《指引》）正式印发，填补了东莞基础教育专项规划空白，为近中远期教育设施的规划建设提供依据。 开展现状教育设施摸查 按照《指引》，东莞每千人需配幼儿园、小学、初中、高中学位为45个、95个、40个、40个（其中普通高中25个、中职15个）。各镇街、园区需在2020年5月31日前完成属地基础教育专项规划编制工作并上报市教育局审查。 《指引》提出，各镇（街道、园区）需开展现状教育设施摸查，对各个学校的用地范围、办学规模、办学性质及实际在校人数等逐一登记造册，形成各个学校“一校一档”以及全镇现状学校“一图一表”。同时，从学校空间分布、学位数量及办学质量等多个维度，综合评价全镇（街道、园区）现状基础教育设施服务水平，明晰发展短板。 据悉，专项规划编制工作将结合镇街发展目标，统筹考虑城市更新、TOD、土地收储等建设需要，科学预测远景居住人口规模。依据人口需求，制定各层次学位供给方案，小学、初中在控规片区范围内平衡，高中在全镇范围内平衡。结合东莞市人口结构特征及周边同类城市经验，优化教育设施千人指标与生均用地标准，实现教育用地集约利用，扩大学位供给。幼儿园、小学、初中、高中千人学位指标为45个、95个、40个、40个（其中普通高中25个、中职15个）；结合学校的实施时序及区位，将幼儿园、小学、初中、高中生均用地指标划分为两档，分别为10㎡、12㎡、15㎡、18.7㎡（低标）以及10㎡、15.3㎡、19.6㎡、22㎡（中标）。 集中办学提升办学品质 专项规划编制还将落实“十五分钟社区生活圈”建设要求，划分学校覆盖区作为服务范围。小学覆盖区规模原则上不超过100-250公顷且服务半径不超过1000米，初中覆盖区规模不超过250-400公顷且服务半径不超过2500米。各镇（街道、园区）需结合覆盖区合理进行学校选址，实现就近入学，形成全镇（街道、园区）规划学校布局“一图一表”。实行推荐办学规模刚性约束，要求小学不低于36班、初中不低于36班、高中不低于48班，引导集中办学，提升办学品质。 各镇（街道、园区）在编制专项规划时要合理统筹实施时序，制定近期新建及改扩建的具体安排，形成近期实施计划项目库。纳入近期项目库的幼儿园、小学及初中学校须在2025年12月31日前建成并投入使用；公办高中须在2025年前完成相应的土地整备；生均用地均适用低标。近期项目库由各镇（街道、园区）统筹建设进度、由东莞市教育局实施年度考核，确保快速、有效补足教育资源的短板。
