谈“双减”：多所学校提前准备 部分家长仍有担忧

　　统筹/梁正杰

　　文/图 羊城晚报记者 张闻 梁正杰 曹月 薛仁政 杨阳

　　今年的秋季开学尤为特殊。就在开学前夕，教育部出台了“双减”政策，并对校外培训作出严厉规定。新的学年，学校该如何应对这次“双减”政策？学生、家长又会有哪些反应？记者走访了解到，多所学校就学生减负出台措施。与此同时，家长也在“静观其变”，部分家长也担心“孩子因为没作业跟不上”“其他孩子偷偷补课自家孩子跟不上”。

　　多校出台举措

　　老师集体备课

　　“因为疫情防控的问题，我们没有组织大型活动，一年级也没有新生的培训，我们会通过电视台直播开学典礼，学生统一在教室观看。”南海区灯湖六小一位老师告诉记者。记者了解到，无论是在疫情防控还是“双减”政策上，许多学校都在具体执行上有详细计划。

　　以灯湖六小为例，该校老师表示，学校积极落实教育部出台的双减政策，开学前就对老师进行了培训，全体备课组集体备课，保证课堂能高效有效进行。而在留作业上，学校也贯彻一、二年级不留笔头家庭作业，三、四年级在学校能完成绝大部分作业的要求。作业在家长群公布，作业量接受全体家长监督。

　　除了课堂减负，学校延迟放学也是不少学校出台的新举措。在南海中心小学，学校设立了2个时段托管放学时间。而在灯湖六小，学校广泛对关于“5+2托管模式”向全校家长做调查， 80%的家长统一孩子参加到18时的托管。

　　除了公办学校，民办学校也占了佛山教育“半边天”。记者了解到，目前，寄宿制的南海实验小学虽然晚上8时30分才放学，但晚饭后的时间都有老师辅导学生完成作业。同为寄宿制学校的南海实验中学桂外校区同样坚持一、二年级不布置书面作业，重视学生静心阅读、体艺发展等举措。

　　“减负政策实施后，一、二年级的学生作业将由家长自主决定，”禅城区某小学张老师对羊城晚报记者说，任课老师会向家长作出针对性练习的建议，如数学科会有家听（背口诀），次日回校进行堂听检查。未实施减负前，一、二年级学生的作业其实也并不多，能力较强的学生15分钟就可完成，能力一般的学生最多30分钟。

　　“减负政策后，对教师的能力是一种新的考验。”她补充说，对低年级学生要更注重听课的效果。在没有期中考、少量测验的前提下，教师仅教学与交谈去掌握所有学生知识点的漏缺情况，有较大的难度。此外顺德华侨小学的老师介绍，开学首日一、二年级没有布置家庭作业；针对校内的课后托管服务，目前还在商议中。

　　家长“静观其变”

　　部分仍有余力

　　教育部“双减”政策要给学生减负，家长愿意吗？是否也会存在疑虑？记者采访了解到，对于目前的“双减”规定，不少家长都是“静观其变”，“看看学校做得怎么样，大家会不会再补习。”

　　市民詹昭坤医生是两个男孩的爸爸，小儿子在新学季升读初一。“我赞成新政策，不要过度开发孩子的脑力，让他们发挥想象力与创造力，错过这个创造思绪泉涌的阶段，后面再努力也无法补救。”对于近十年来教育压力的变化，詹医生不胜感慨，现在补习市场化太明显，强度太大。

　　“说实话，挺矛盾的，平时看着孩子学习是真的辛苦，但是要减负，有时候还真不敢。”9月1日上午，梁女士送就读二年级的孩子来到南海中心小学开学。梁女士表示，自己总体上对教育部“双减”政策还是支持的，但是心里也颇为矛盾，“孩子的作业少了，我怎么知道孩子是否掌握知识点了？”。至于是否会怕“其他孩子偷偷补课”，梁女士表示还要“静观其变”。

　　南海区某小学的家长朱先生认为，孩子通常都会完成老师布置的作业，但对于家长布置的作业则兴趣不大。

　　开学首日，顺德中小学开始执行校内课后服务，对此多数家长表示持观望态度。

　　“针对‘双减政策’，我觉得总体来说还是好的。我很支持减掉校外培训，学生在学校把该学习的知识学好就够了。”谢先生说。

　　双减政策实施过程有没有切实减负？有些低年级家长表示自己本身是没有减负的，有担心也会焦虑，因为以后还是要经历中考、高考，学习成绩要跟上，如果学校减负，自己也会花更多精力时间来关注孩子学习。“今天是开学第一天，有很多东西还没了解清楚，很多措施还在摸索中。”还有部分家长表示还是要看整个学期的情况，目前只是放学时间会延迟，还没有其他具体执行措施。